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北京市十五教育規劃特別強調要有計劃地提高教師學歷層次。而對於領導老師的一校之長，其素質能力的提高更是不容忽視的問題。記者從日前召開的北京教育黨校工作會議上了解到，在十五期間，本市4000多名中小學校長每人要接受360學時的培訓，這些培訓包括政治理論培訓和現代教育技術的培訓。
據北京市教委基層聯絡處的張學宜副處長介紹：“我市中小學的校級領導幹部一般都具有教育管理專業知識，他們需要的是能夠指導具體管理工作的方法論層面的培訓，要求比較高也比較特殊。”
匯文中學的李仲秋校長是北京市中小學校長第三期高級研修班的學員，他認爲作爲一個優秀的中小學校長應該具備以下的素質：“首先要有奉獻精神和過硬的政治理論素養；二是要有良好的專業知識，至少精通一門學科的教育教學工作，並且要涉獵廣泛，對其他學科也要有所瞭解；三是要有寬廣的胸懷，組織、協調、管理能力要強；四是尊重、信任知識分子，要善於發揚民主作風。”
北京教育黨校倪校長說：“我們組織的培訓突出了幾個特點：一是以科研爲先導，科研貫穿培訓的始終，研究涉及了推進素質教育等熱點問題；二是黨校幹校工作統籌安排，切實提高學員的教育管理水平和能力；三是培訓的針對性強，根據區縣特點和教育熱點進行；四是培訓規範，有師資、經費、場地、時間的保證。”
據悉，未來幾年北京市中小學領導的培訓包括任職資格培訓、提高培訓、高級研修培訓等不同層次，最近還將與中國人民大學聯合開展教育人才MPA專修班，讓教育領域的領導者掌握不斷更新的先進管理知識。(燕輝)
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