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筆者對四川廣安市管轄的三縣（鄰水縣、嶽池縣、武勝縣）、一區（廣安區）、一市（華鎣市）的9所農村職業中學調查發現，職業高中的學生正逐年減少，現有在校生1200人左右，僅爲3年前的一半。
近幾年，初中畢業生的數量逐年增多。以我校所在的鄰水縣合流鎮爲例，1998年只有297名初中畢業生，1999年爲416名，2000年增至615名，今年多達875名。初中畢業生人數增多，爲何農村職業高中生源卻嚴重不足呢？主要原因有三：一是學生和學生家長認爲讀農村職業中學的都是“雙差生”，低人一等，沒有發展前途，不如讀普通高中好；二是多數農村職業中學缺少專業實驗器材和實驗基地，老師教學只能是“黑板上犁田、養牲畜”，學生讀了幾年書只學到一點空洞的理論，不會實際操作；三是部分農村職業中學管理不嚴，校風不正，家長擔心孩子學壞了。
爲了擴大生源，各農村職業中學想了不少辦法。比如，通過加大宣傳力度，讓初中生和家長了解學校的辦學宗旨、辦學模式、辦學成果，宣傳優秀畢業生的事蹟，努力提高教學質量等，以吸引學生。有的學校還實行聯合辦學，解決畢業生的出路問題。儘管如此，仍然很難招到學生。
農村職業中學的畢業生有着廣闊發展天地，有的升入大學，有的成了遠近聞名的養殖、種植能手，有的當上了鄉鎮農技員、村幹部，有的辦起了服裝廠、家電維修門市部、汽修廠、食品加工廠等。應該說，農村職業中學的學生大有前途。
農村職業中學生源不足，不僅浪費師資，也浪費學校設施。希望能引起有關部門的重視，採取措施改變這一狀況。（四川鄰水縣合流職業中學 劉國英）
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