小兒子寬額頭,尖下頦,濃眉大眼,一副憨厚模樣,找不出一點機靈勁兒。幼時腹瀉,久治不愈,嚴重影響他的身體發育,以致一歲半不會走路,兩歲不會說話。入學之初,成績平平。因而每當有人問:"老二學習怎麼樣?"我總是說:"老二笨,學習不如他哥。" 大兒子升入重點中學後,我鼓勵老二好好學習趕哥哥,他卻慢條斯理地說:"我笨,怕趕不上。"這時,望着他那全無自信的模樣,我忽然意識到自己犯了個大錯誤:我常常說他笨,這種消極暗示,造成了他不良的自我意識,併產生了認同心理,失去了自信。而自信是人生最重要的性格,是成功的第一祕訣,失去它是很危險的。 我決心幫兒子找回自信。 我首先從輔導孩子的功課入手。我想,孩子的主體活動是學習,只要學習上取得成功,就會使增加勇氣和自信。我讀孩子的書,熟悉他學習的內容;查孩子的作業,瞭解他對知識的領會情況;經常與老師聯繫,掌握他在校的表現;帶他參觀遊覽,以開闊眼界,學會觀察。 另外,我還注重培養他良好的學習習慣,教他學習方法。與此同時,我特別注意"誇張性表揚法"的應用,以增加其自信心。孩子放學後,我常故意好奇地詢問課堂上老師講些什麼,他若能較好地回答,我便拍拍他的肩鼓勵道:"好孩子,看來很會聽課,也很聰明,記住這麼多,又能講出來。"有時選道數這題(估計他能做出來),讓他做:"你看這道題標了個*,大概是道難題。試試會做嗎?"好勝心驅使他立刻動起手來。"這道題並不難,媽媽!"接着他把做法講了一遍。"喲,書上標 的題都說不難,可見我兒子真不笨。"讚揚聲中透着"驚喜"。 然後,我裝着無比感慨地對兒子說:"'勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才',別人以辦到的事,你經過努力也一定能辦到。" 這樣,經過一年多的努力,兒子終於有了明顯的進步。在四年級的兩次數學競賽中,都獲得了全班第一、年級第三的好成績。重要的是,兒子從此不再自卑,即使有時成績不好,遇到挫折,他依然充滿自信,從中學、大學直到現在。 兒子並不笨!我真慶幸自己及時悔悟,亡羊補牢,不然,定會遺恨終生。
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