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我讀書習慣的最初形成緣自父親一個最簡單的要求。當時我12歲，由於太沉溺於玩耍，學業成績始終處於中流，即便是作文，也都是詞句乾癟的流水賬。那晚，好像是學期成績報告單發到手裏後的那個晚上，整天忙碌的父親突然把我喚到身邊，先讓我再仔細看看成績報告單上的每個數字，然後對面露羞慚的我說："不用我說，你自己也明白從此應該認真讀書了吧。現在我給你提一個簡單的要求，就是從今晚起，你在睡覺前堅持讀20分鐘的書，教課書也行，我書架上的書籍也行。一旦養成習慣，我不信沒有效果。"
我沒想到，就是這個簡單的要求，竟然改變了令我尷尬的局面，甚至我的一生。父親的要求是簡單的，但他的監督也夠嚴格。憑着這20分鐘，那年的暑假裏我重讀了一遍上一學期的所有課本，在新學期開始之後，我又開始讀些文學以及自然科學等方面的課外書。漸漸地，我覺出了其中的樂趣。倘若沒能完成當晚這一任務，睡覺時總覺得空落落，非重新爬起來讀完不可。又一張成績報告單遞到父親手裏，父親看後高興地說："看來我那個要求的效果已經出來了，道理你已明白，以後就用不着我來監督你。持之以恆吧。"就這樣，這個習慣保持到讀高中、上大學、參加工作，直到從事業餘寫作的如今，並由20分鐘延長到30分鐘、1小時。摞摞書籍就這樣被啃完，其種種益處難以詳述。
前不久，在公共汽車上，一位母親扯着10歲左右男孩的耳朵，厲聲斥責一番之後，便連珠炮似地提出了一系列苛刻要求：錯掉了的作業都給我再做20遍，一回到家裏就把語文書上的成語抄15遍，雙休日都要呆在家裏背唐詩。記牢，每天還要練一個小時的毛筆字！……孩子唯唯稱諾，卻又不由得皺緊了眉頭。不消說，如此高要求非但天真活潑的孩子無法不折不扣地完成，就是這位母親，也是堅持不了幾天的。是啊，無法完成的要求，即使再多，又有何用？反倒帶來孩子從此將你的種種要求當作耳邊風的副作用。一位孩子直率地在給老師的週記中寫道：父母對我要求太多了，我早就疲掉了。
對於成長中的孩子，作爲父母不可能沒有要求，然而你必須明白，要求越多，並非必定帶來好的效果；要求越複雜，越可能使孩子無所適從。試着從一個最簡單的要求開始吧。
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