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（一）
女兒上小學三年級時，一次期中考試考得很不理想，於是，她一進門看到我就大哭起來，很傷感地說：“媽媽，這次我考得很不好。”看看女兒這個樣子，我第一次大吃一驚感 到：女兒太軟弱了，經不起小小的挫折。
於是，我從孩子的心理角度出發，沒有一句責備的話，而是誠懇地安慰她：“璐璐，沒關係，這次考不好，還有下次呢，關鍵在於錯在什麼地方，這些地方是你不懂還是粗心？”女兒傷心地說：“語文的文章分析是我不懂，數學是我粗心了”。聽了女兒的話，我讓孩子把眼淚擦掉，說：“璐璐，來，媽媽幫你一起糾正，好嗎”？她點了點頭，於是，我把她的語文考卷拿出來，要她反覆讀幾遍，熟悉文章內容，然後幫助一些問題，女兒一下子做出來。接着，又幫她分析數學考卷。完了，我告訴她，眼淚是無用的，一次考不好沒關係，關鍵弄清楚錯在哪裏，爲什麼錯，弄懂爲止。再則，以後學習還要認真，考試時要看清題意，爭取下次考好。
通過這件事，使女兒明白：人，應該勇敢地面對挫折，面對失敗，更應該找出原因，採取相應的措施。(陸秀華/嘉定封浜中心幼兒園教師)
（二）
每一位苦讀十二年的學子都希望能進入更高一級的學府深造，從而使自己掌握更多更高一級的文化技術知識，但任何事物都有其正反兩面的特性，有勝利就有挫敗，萬一自己在高考中落榜，那該如何是好？自己是否能有足夠的心理承受能力？是否能走出陰影，重新戰鬥？我的回答是肯定的。
時有耳聞某某學生因落榜而自殺的消息，我覺得他（她）們真可悲，既有死的勇氣，爲何沒有勇氣面對失敗呢？在人生征途，總會有失敗，跌倒一次並不可怕，可怕的是沒有爬起來的勇氣。落榜只是人生這一場戰爭中一個失敗的戰鬥而已，它並不是整場戰爭的失敗，我有信心把失去的找回來。
社會本身也是一所大學，在這所大學中同樣可以學到一些很有用的知識、技能。現行的教育體制改革－應試教育逐步向素質教育的轉變，是爲培養學生創造能力和創造精神。試想一下，還有哪所學校會比“社會大學”更能培養有能力的人才呢？近來新方案的頒佈，使我們有更多的選擇機會,所以高考的失敗，並不會從根本上斷絕我們的出路。（馮敏峯/嘉定歐封浜中學高三（4））
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