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小兒子寬額頭，尖下頦，濃眉大眼，一副憨厚模樣，找不出一點機靈勁兒。幼時腹瀉，久治不愈，嚴重影響他的身體發育，以致一歲半不會走路，兩歲不會說話。入學之初，成績平平。因而每當有人問："老二學習怎麼樣？"我總是說："老二笨，學習不如他哥。"
大兒子升入重點中學後，我鼓勵老二好好學習趕哥哥，他卻慢條斯理地說："我笨，怕趕不上。"這時，望着他那全無自信的模樣，我忽然意識到自己犯了個大錯誤：我常常說他笨，這種消極暗示，造成了他不良的自我意識，併產生了認同心理，失去了自信。而自信是人生最重要的性格，是成功的第一祕訣，失去它是很危險的。 我決心幫兒子找回自信。
我首先從輔導孩子的功課入手。我想，孩子的主體活動是學習，只要學習上取得成功，就會使增加勇氣和自信。我讀孩子的書，熟悉他學習的內容；查孩子的作業，瞭解他對知識的領會情況；經常與老師聯繫，掌握他在校的表現；帶他參觀遊覽，以開闊眼界，學會觀察。
另外，我還注重培養他良好的學習習慣，教他學習方法。與此同時，我特別注意"誇張性表揚法"的應用，以增加其自信心。孩子放學後，我常故意好奇地詢問課堂上老師講些什麼，他若能較好地回答，我便拍拍他的肩鼓勵道："好孩子，看來很會聽課，也很聰明，記住這麼多，又能講出來。"有時選道數這題（估計他能做出來），讓他做："你看這道題標了個*，大概是道難題。試試會做嗎？"好勝心驅使他立刻動起手來。"這道題並不難，媽媽！"接着他把做法講了一遍。"喲，書上標 的題都說不難，可見我兒子真不笨。"讚揚聲中透着"驚喜"。
然後，我裝着無比感慨地對兒子說："'勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才'，別人以辦到的事，你經過努力也一定能辦到。"
這樣，經過一年多的努力，兒子終於有了明顯的進步。在四年級的兩次數學競賽中，都獲得了全班第一、年級第三的好成績。重要的是，兒子從此不再自卑，即使有時成績不好，遇到挫折，他依然充滿自信，從中學、大學直到現在。
兒子並不笨！我真慶幸自己及時悔悟，亡羊補牢，不然，定會遺恨終生。
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