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一項調查表明：下崗職工子女厭學、輟學多。教育界人士呼籲全面加強對義務教育階段下崗職工子女的扶助工作，包括心理諮詢等。
最近當地教委有關部門就下崗職工在學子女的教育狀況，對湖南省某中等城市5所學校的部分初二學生進行了問卷調查，發放問卷1776份，收回有效問卷1652份，其中父母雙雙下崗或雖有一方在崗，但年收入不足4000元的家庭子女有131人。調查顯示：這131名學生中，56．4％的學生說學習興趣一般，12．3％的學生覺得讀書沒多大意思，12．2％的學生坦言內心空虛，已經染上抽菸、喝酒、打架、敲詐勒索等不良習慣。還有10．1％的學生不願觸及此類問題。
下崗職工家庭的經濟來源不穩定，不少家庭經濟困難，學生往往是在交了這費沒那費的窘境中勉強繼續學習，因而厭學、輟學的多。被調查的131戶下崗職工家庭靠借貸做生意的有67戶，佔51．1％；靠父母打牌贏點“意思”度日的25戶，佔19．1％；靠親戚資助、對市場及再就業處於觀望狀態的佔29．8％。下崗之後，一些父母爲生計，無暇顧及子女的學業；一些父母親意志消沉，無心過問子女的學業。12．6％的學生說父母下崗後一如既往地關心自己的學習、生活；54．3％的學生說由於父母忙於做生意，他們無時間、無精力關心、過問；15．6％的學生家長忙於打牌、搓麻將或找工作而無心管教自己的子女。
有學生訴說父母下崗後的苦衷：在同學面前沒面子，擡不起頭，自尊心受挫，以及產生自卑、埋怨等心態，覺得讀書沒意思，明顯出現厭學情緒。高校招生並軌，特別是大中專畢業生不包分配，對下崗職工家庭觸動很大。他們本來就經濟困難，省吃儉用供子女上學，想撈“鐵飯碗”，如今這種幻想破滅了，便產生新的“讀書無用論”思想。有些家長勸子女不要上學，希望子女早日幫自己料理生意或早點外出打工賺錢餬口。
當這些下崗職工無力、無心去幫助他們的子女完成基本的學業時，社會的真情和關注也顯得較匱乏。24．7％接受調查的學生反映，個別班主任老師認爲這些學生成績不好，行爲習慣不佳而低看他們一等，任由他們“自生自滅”。35．1％的學生反映同學們之間有家境較好的學生瞧不起既無錢又成績不好的下崗職工子女的現象，而“城市貧兒”們更不敢主動“高攀”，從而形成“兩極世界”。（李小球、陳東昇、吳湘韓）
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