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北京四中歷史教師趙利劍認爲，今年高考歷史試題的難度與去年相比是穩中有降，指導思想統一，偏題怪題以及細微知識點的考查不多。去年考試有超範圍題(課本中小字部分)，今年沒有。同時，也沒有出現考生感覺較難的地圖題。這是因爲“3＋2”考試是最後一年實行，試卷難度、卷面安排等方面不會有大變化。
材料題與去年的思路一致。材料題解答有兩個原則，一是立足材料，二是結合教材。 今年命題的指導思想更側重前者，要求學生從材料上提取信息，與教材的聯繫下降。比如，第32題給出了1900年、1928(1926)年和1937年“臺灣稻米生產及供應日本情況”和“臺灣進出口貿易情況”兩個圖表，考查日本與臺灣的經濟關係，這在課本上沒有涉及，需要考生理解1895至1945年這段歷史。這些只要考生在備考中有所準備，回答起來不會太吃力。
與去年相比，今年的論述題很少有時空跨度大的，都是立足某些非常具體的歷史現象，從具體的切入點進入，再與其他事件相聯繫。如，第35題與時事相結合，論述20世紀50年代中期，中國共產黨在探索適合本國國情的建設社會主義道路方面提出了哪些正確的方針政策，考生容易把握。第36題是結合德意志完成統一到20世紀30年代德國的政治經濟情況，說明納粹黨上臺的原因。這道題只限定一個國家，歷史跨度不超過100年。
第34題是出得比較巧的一道題，要求考生論述南宋末年到明清，民衆服裝、被褥原料和主食品種發生的變化、原因和影響。這道題雖然出在中國古代史，但需要聯繫世界史的商業革命和新航路的開闢。可謂難度大，角度新。雖然課本沒有專門論述，但只要考生基礎知識掌握得好，也不至於無話可說。(劉萬永）
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