|
暑期又至，青少年讀物爲平靜的圖書市場帶來了少許熱鬧。縱觀市場，品種繁多的各類青少年讀物卻是“一家”稱霸、“三家”爭強。
所謂“一家”稱霸，當然是指中小學生教學輔導用書的熱銷。據王府井新華書店企劃部趙卉介紹：“教輔類圖書一直銷售很好，暑期更是一個契機，雖然放假時間還不長，但已能明顯地看出其增長趨勢。”儘管“減負”的呼聲仍高，但從圖書銷售上看，家長、學生似乎都在加壓，一位帶着孩子來購書的家長告訴記者：“減負其實是給家長加負，平時孩子在學校放鬆了，家長只好利用暑期多買些參考書給孩子補補。”記者在北京圖書大廈二樓的收銀臺看到，幾乎所有來交款的學生、家長手中都有教輔類圖書。
如果說教輔用書使課內讀物一家稱霸的話，那麼，在中小學生有限的課外閱讀空間裏，則是文學、科普、漫畫類讀物三分天下。記者在北京圖書大廈看到，以上三類書幾乎佔滿了青少年課外讀物的所有銷售貨架。文學類圖書一直是學生課外讀物的一大主流，今年暑期除保持了原有勢頭外，新推出的經典名著繪畫本，如《莎士比亞戲劇集》（繪畫本）等，因其淺顯易懂、生動形象，而備受小讀者青睞。從王府井新華書店7月初青少年讀物銷售排行榜看，排名前四位的都是文學類圖書。
科普書和漫畫書的銷售量大致相同，但在書店中卻受到兩種完全不同的關注。科普類圖書的貨架前翻看的讀者甚少，但其銷售並不差，因爲多數家長都願意給孩子買這類書。漫畫書的貨架前門庭若市，但銷量並非同樣火爆。一位學生告訴記者，國外的漫畫書，不僅故事有趣，而且繪畫水平很高，很適合休閒娛樂時看。但買不買就是另一回事了，一方面家長反對，另一方面這類書大多缺乏收藏價值。
青少年圖書市場直接反映了青少年的閱讀取向，對此，中央教科所副所長連秀雲認爲，當前青少年購書的總體趨勢較爲健康，但她同時指出，青少年選書應將個人選擇與家長引導相結合，自己不能盲目選擇，家長也不能強行干預；家長爲孩子購書時，應根據孩子的年齡選擇符合其身心發育特點的書籍，而且最好能和孩子一起閱讀；對於輔導教材，如果孩子自己有興趣、有精力，可以購買，但如果純粹是爲了應試，則建議讓孩子多讀一些課外讀物，開闊視野，豐富知識。另外，暑期許多家長都帶孩子出去旅遊，可以利用這些機會多讓孩子讀一些人文、地理方面的科普書。對於漫畫書，家長一定要把握好尺度，這類書能給孩子帶來直觀的視覺衝擊和生動形象的感受，比起課本更容易讓孩子接受，但家長一定要在內容上把好關，因爲好的漫畫書能擴大孩子的想象空間，一本壞書卻可能將孩子引向歧途。
在引導青少年閱讀、豐富他們健康有益的閱讀生活上，出版社具有不可推卸的責任。《教育研究》雜誌主編高寶立在分析當前青少年讀物出版狀況時說，近年來，青少年讀物的出版異常活躍，但隨之出現的一些問題不容忽視，比如，一些書選題內容很好，但卻不注意結合青少年的特點來編寫，有的內容過於深奧，有的又過於淺顯；在形式上，青少年讀物有成人化傾向，脫離了孩子的實際；有的出版社過分追求經濟效益，一味迎合某些不健康的閱讀口味，忽略了社會效益。高寶立認爲，出版社應該主動出擊，用孩子們喜聞樂見的形式來大力弘揚主旋律，佔領市場，讓那些不健康的書籍沒有立足之地，同時可以利用媒體給孩子們推薦一些好書，但切忌不要爲了經濟利益而盲目炒作。(楊婷)
|
