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日前記者在北京大學三角地的海報欄看到一則廣告：“欲送出小貓咪一隻，兩個月大、毛色純白、性情溫和，尤其是睡姿十分之可愛，因本人畢業回家無奈送出，望有愛心、愛護貓咪之同學收留之。聯繫電話：6276XXXX。”
事實上，在校園裏養小動物的大學生不在少數。收養動物的種類也是五花八門：有貓咪、小狗、兔子、金絲熊、烏龜，甚至還有蛇！學生們通常就把小動物收留在宿舍裏。至於餵食，一般是帶着同去學生食堂，自己吃什麼它們就吃什麼；有好一點的專門給小動物制訂食譜；但是記者也見到有人帶着小兔子在校園的大草坪上“放牧”。
在校園飼養小動物反映了當今大學生需要愛心實踐。現在的大學生都是八十年代出生的，大多都是獨生子女。學生們從小就被看做“獨苗”，在爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆的多重的愛護下成長起來。雖然不能說個個都是被溺愛起來的，但大多數人的確可謂是受的愛護太多。而且，隨着改革開放的過程，中國人的生活水平也在不斷地提高，生活條件越來越好，如從前一家人“同患難”的狀態也不怎麼存在了，學生們從小吃的苦少了，也沒有什麼機會體會到挫折和艱苦，所以在關心家人、愛護身邊的人這一方面的意識就變得很薄弱了。
目前的中小學強調的是文化知識的學習，無形之中，學生們的愛心教育被忽視了。因此在大學的環境中，人的性格到了開始最終定型的階段，很多大學生意識到了自身的愛心表達匱乏，由此而紛紛尋找感情的出口，通過一些方式來宣泄自己的愛心。有的人就選擇了養小動物，來表達這種情感。
學校對於小動物住進宿舍表示反對。因爲在校園裏養小動物缺少相應的管理，有可能會引發某些傳染病；並且對學校正常的教學秩序也造成了一定程度的破壞；有些同學的“放牧”方式還破壞了校園的綠化。
對學校的規定多數學生表示能夠理解。畢竟，表達愛心的方式不只這一種。他們認爲，成長不只有一種標識；除了養寵物還有很多的途徑能夠表現人的愛心。（韓少華）
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