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許多父母對孩子期望很高，卻又很吝嗇讚美自己的孩子。他們常常擺出一副長者的面孔責備孩子，以爲這樣纔是教育，其實卻忽視了讚美所帶來的奇妙的教育效果。適宜的讚美能產生多方面的教育效果。
有利於培養兒童良好的行爲習慣和道德品質。
兒童道德品質形成的最初階段，是非觀念模糊、自制力差。因此成人的引導、獎勵與讚美至關重要。讚美兒童，能激發他正確的外在動機，產生好的行爲，並能強化兒童所完成的這一行爲，以後當他碰到類似事情時，便知道該怎麼去做，並逐步形成良好的行爲習慣和心理定勢。
能給孩子以他所需要的價值感、信任感和自信心。
成人對兒童小小的成功表示讚美，可以強化兒童獲得成功的情緒體驗，滿足其成就欲，並能使孩子自我感覺良好，激發他繼續嘗試的興趣和探索的熱情。努力維持這種讚美或希望再度獲此“殊榮”。
可以增強孩子對父母的信任感。
經常奚落或責備孩子的父母很難贏得孩子的信任。父母對孩子的言行作出正確的評價，並經常予以讚美，家庭裏會產生一種新的氣氛，有助於父母與孩子之間建立積極的關係，使彼此之間更接近，併產生信任感。孩子的積極性也會提高。因此在某種程度上，讚美說明了孩子生活中重要人物對他的尊重與愛護。 如何讚美你的孩子呢？
堅持原則。由於溺愛，有些父母無原則地對孩子的種種行爲加以讚美，造成孩子是非不清，驕橫跋扈的壞習慣。孩子按大人的要求去做了，並做得很好，就應該及時讚美，做了不對的事情，即使孩子哭鬧，耍賴皮也千萬不要遷就他、說好話。否則，讚美就會失去原有的積極意義。
及時讚美。孩子做完某件事或正在進行中，就給以適當的讚美和鼓勵，效果很好。如果一時忘記了，應該設法補上去。如：孩子在老師的說服下，吃飯時終於肯吃蔬菜了，父母應立即予以讚美。
就事論事。不要直接讚美孩子整個人，而應該讚美孩子的具體行爲。也不要誇大其詞，這樣會使孩子沾沾自喜，自以爲了不起。如：孩子對七巧板十分感興趣，常常拼出一些新穎的圖案，“這孩子真聰明。”這種讚美就顯然不恰當，而應當就事論事，可以這樣說：“這個圖案真不錯。”否則，言過其實的讚美會給孩子播下虛榮的種子。
當衆讚美。孩子應當得到讚美時，應當着別人的面前得到。孩子的成績當衆傳播了，這就是雙重的獎勵。如，孩子的媽媽說：“孩子很懂禮貌。”以後孩子總是十分小心地維持這種讚美，並且養成懂禮貌的好習慣，每次將客人送到門外，都會說：“再見，請以後再來玩。”
掌握分寸。孩子經過努力做出了成績，或者他做完了他理所應當做的事情，他都應該得到讚美。但在日常生活中，注意不要重複贊某件事情，當孩子養成良好的習慣後，就可以適當減少對孩子這一方面的讚美。讚美孩子並給以適當的獎勵或是親吻或是摟抱，都會給孩子以奇妙的力量。
“數子十過，不如贊子一長。”年輕的父母們，學會讚美你的孩子吧！（諸暨海亮外國語學校心理室 劉俊山）
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