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傍晚歸宿的麻雀，會唧唧喳喳說個不停，何況對世界充滿好奇的孩子呢？孩子放學歸來，一定會有不少的見聞、感受，我們做父母的要讓孩子多敘說，引導孩子敘說，懷一顆童心聽他敘說，趣味十足地參與評說，這對孩子的成長有極大的作用。
讓孩子多敘說，能使孩子進一步認識社會。孩子從外面歸來，興沖沖發佈新聞：馬路上有人在打架，是什麼人和什麼人吵起來了，又爲什麼事打起來了，調解人怎麼拉架評判，圍觀者怎樣起鬨鬧事……孩子在激動的敘說中，表達了對弱者的同情，對滋事者的憎恨，對伸張正義的讚美，對麻木不仁者的譴責。這樣孩子對社會現象的認知，就在敘說中得到了深化。
讓孩子多敘說，能豐富孩子的感情世界。能使孩子的心理障礙及時得到疏導。孩子的生活也是充滿矛盾的，諸如對別人成功的嫉妒，對自己失敗的痛苦，對老師偏心的怨恨等等，這些隱藏在心裏的煩惱，往往只有家庭纔是他們傾訴的場所，父母只有認真聽其傾訴，才能及時進行疏導，消除孩子心理上的障礙，這對培養孩子開朗樂觀的個性有着積極的意義。
讓孩子多敘說，能有效地提高孩子的作文水平。能說會道的孩子，作文往往寫得比較好。作家們常常這樣介紹寫作的技巧：你心裏怎麼想，嘴裏就怎麼說；嘴裏怎麼說，手裏就怎麼寫。孩子在敘說中一般都能抓住事物的細節特徵，能把人物的情態語言惟妙惟肖地描繪出來，也能把事情的來龍去脈說得清清楚楚。可見孩子學會敘說是訓練觀察能力和表達能力的基礎。（馬能源）
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