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社會就像一個金字塔，我們每一個人從小時起，都在不斷地積蓄着力量，爲向更高的層次登攀努力。在一定的人生時段，我們都會選定一種職業，我們都站在了社會這個金字塔的某一個層次上。決定我們所處的這個層次是我們曾有的努力，同時也是我們曾有的社會提供的機遇。這個層次不是靜止的，是變動的，這使得我們不僅時時有着向上攀登的心理衝動，而且也有着被新攀上來的人擠下去的恐懼。我們何以能夠以不變應萬變？我們何以能夠讓我們的人生更輝煌？
提高學歷層次已成社會趨勢
在今天，捷徑只有一條！那就是通過學習獲取更高的學歷，鍛鍊更強的能力。據國家統計局在２０００年和２００１年的調查結果顯示：從職業角度看，企事業單位負責人和專業技術人員在城市高收入羣體中所佔的比例超過一半，收入增長最快；從學歷角度看，比例最高的高收入羣體是大學專科及本科學歷人羣，佔高收入羣體人數比重僅３．１％的碩士及以上學歷的人收入最高；伴隨着知識和技術的市場化而形成的“知本家”脫穎而出，迅速致富，人均月收入逾萬元，成爲城市高收入羣體中的佼佼者。這一調查結果昭示，高學歷者，經過學習擁有一技之長而成爲佔據高收入羣體的主力軍。今後，隨着知識經濟社會的發展，所佔的比重會更大。這就意味着，提升自己的收入水平，躍遷人生的層次，就必須重新學習，獲取更高的文憑。
然而走向大學談何容易？傳統高等教育的資源，相對中國的廣大求學者來說是極爲稀缺的。那麼多的應屆高中畢業生，經過激烈的拼搏，能夠走過這座獨木橋的是極少數，更多的人只能望大學而興嘆。單純的自學固然精神可貴，若有了名師的指導將會事半功倍。獲取名師的指點，分享名牌大學的教育資源，這在過去幾乎是衆多求知若渴者的美麗而又無奈的夢。
網絡大學之優勢
今天，以網上人大爲代表的網絡大學給那些有志於重塑自己人生的人，尤其是那些因各種原因錯過了上大學的機會如今想圓當年大學夢的人，那些已經參加了工作想進一步提升自己卻難以脫產入大學學習的人，那些想進入高收入階層的人，提供了新的機遇。因爲網上人大具有三大優勢：
一是寬進嚴出，每個人都有機會獲得人大的教育資源。網絡教育的最大特點，就是將教育“全民化”，讓凡是想進入大學學習的人都有一個平等的獲取文憑，培養能力，刷新自己的機會。據中國人民大學網絡教育學院研究中心的一份調查統計，接受網絡教育的受教育者中有８７％年齡在２１歲至３５歲之間，且高達８７％的網絡學員是全日制就職狀態。清華大學副校長鬍東成教授認爲，現代遠程教育將使大學變得更開放，虛擬式、分佈式、大規模、無圍牆的現代遠程教育已成爲世界性的潮流。中國人民大學網絡教育學院院長助理周雙談到這一點時興奮地說：“網絡的開放性爲資源共享提供了最大的可能性，幾千名學生甚至是幾萬名學生在同一時間聽同一個教授講課也將成爲可能”。由於人大真正的彈性學分制，保證了學習者有相對寬鬆的學習時限。對於學分制的規定，網上人大充分考慮到在職學員的特點，制訂相對寬鬆的規定，一次最多選課不超過６門，選課可以在１８３天內讀完。如果說某一年學生的工作很忙，可以不選課，而且以前修完的學分全部有效。每門課程有三次考試機會。在學制上也是彈性的，大專２～５年，大本４～７年，既沒有學期制的壓力，儘量調劑時間，又保證了學生學習的自我動力。這就有助於學生經過努力獲取文憑。
二是隨機學習，坐在家中上名牌大學。中國人民大學和清華、北大是我國的名牌大學，畢業證是學子們謀取好工作的金色通行證。網上人大，作爲中國人民大學的網絡教育學院，以中國人民大學優厚的教學資源和幾十年的遠程教學經驗爲基礎，以優質服務爲後盾，以科學的管理機制爲保障，充分的保證了教學質量，爲參加網上人大學習的學生提供了良好的學習環境。上網上人大的學生經過學習，取得相應的學分後，獲得和全日制在校生一樣的文憑，文憑上並不加蓋“網教”、“成教”字樣，這一點解除了很多學生的怕用人單位看不上的憂慮。
三是個性化教學，使學生學會了怎樣學習。聯合國教科文組織教育發展委員會在《學會生存》一書中指出：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。” 戴爾電腦公司總裁邁克爾·戴爾說：“戴爾成功的經驗告訴我們，僅僅一張大學文憑是遠遠不夠的，重要的是學會學習和創造”。今天，我們正處在一個科學技術與社會快速發展的時代，一個人若想在社會上處於有利的地位，他就必須成爲一個終身學習者。網絡教育倡導的就是以學生的需求爲出發點，學校的角色也由原來的教育教學管理者轉變成爲學生學習的服務者，學生成爲了無可爭議的主角。因此網絡教育是一種個性化教育服務，這種個性化服務解決了學生的個體不同需求問題，使學生的學習更舒服、更方便、更有效，同時也大大提高了學生的自主學習能力。在網上人大，設立了大專、本科、碩士三個層次，學生的學習達到什麼樣的程度，符合什麼樣的標準就會頒發相應的證書。網上讀碩士，有了碩士學位再讀一門其他學科的大專、本科，只要學生有需求，學校就可以滿足他。可以做到在成才之路上隨心所欲，這都要歸功於網上人大的完全個性化的操作，人性化的管理。通過個性化的指導，學習者根據自己的情況學習，不僅學到了知識，提升了能力，更重要的是學會了自主學習。這爲學習者未來的持續發展奠定了堅實的基礎。
你想保有所處的相對優越的位置而不被淘汰嗎？你想躋身於高收入羣體嗎？你想躍遷到更高一級的人生臺階嗎？那就要不斷地通過學習來更新自己！
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