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“三個代表”進課堂，高校學子勤學習。近日，上海高校陸續開學，１０多萬名高校學子將學習焦點“聚焦”江總書記“七一”講話精神，尤其是“三個代表”重要思想。本市高校“七一”講話教材到位率１００％，學校採取多種形式，積極推進“三個代表”思想進課堂、進教材、進學生頭腦。
理論學習，教師先行。開學前，各高校集中時間，組織馬克思主義理論課和思想品德課“兩課”教師認真學習講話，全面理解和掌握講話的精神實質和各項要求，幫助教師提高認識水平，發揮教師在教學中的主導作用。復旦大學黨委組織“兩課”教師集體備課，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，圍繞講話中所提出的有關重大問題進行深入研究和探討。交大組織核心理論組看錄像，學習“七一”講話中央宣講團成員鄭必堅、李君如等的宣講，以提高認識水平。不少高校教師經過學習，拿出一批有分量的理論成果。上師大楊元華教授，根據自己在學習中獲得的深刻體會，寫成《新世紀黨的建設的綱領性文獻》一文，作爲本校教師備課、學生學習的輔導材料；華師大有關教授主編了全國高校第一部體現“七一”講話精神和“三個代表”重要思想的“兩課”教材———《新編鄧小平理論概論》。
課堂教學深入淺出、紮實有效。交大要求教師多角度多層次地把“七一”講話精神和“三個代表”思想，有機地貫穿到“兩課”各門課程中去。如：哲學課上，教師用變化發展論來闡述“與時俱進”的重要意義；政治經濟學課上，教師引導學生結合經濟發展的規律來領會《講話》精神；鄧小平理論課上，教師着重闡述改革與解放生產力的關係。東華大學組織學生開展專題討論；爲學生中的理論骨幹開設提高班，對“什麼是社會主義本質”等重大問題深入學習、研討。各高校努力把“三個代表”進課堂的工作抓緊、抓實、抓好。
用先進思想爲日後成才“打樁”，高校學子學習《講話》精神和“三個代表”思想熱情高、氣氛濃。市“七一”講話宣講團專家、華師大陳錫喜教授在開學第一天，爲外語、物理專業大學生舉辦專題講座———《“三個代表”思想提出的背景和意義》，不料吸引了衆多外系學生和教師前來學習。偌大的教室座無虛席，連教室門口都站滿了學生。東華大學的小張同學說：“七一”講話精神並不抽象，像上海市中心綠地工程、積水點改進工程等都是市政府爲老百姓辦的實事，都體現出“三個代表”的重要思想，體現了我們黨是始終代表最廣大人民利益的。上師大小王告訴記者：通過課堂學習，弄清了“馬克思的勞動價值論在新時代的新發展”等一些難點問題。
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