|
現在的中學生家長大多是在“文革”時期成長起來的，接受青春期教育機會很少，對孩子的青春期教育束手無策———
“中學生青春期教育缺少人文關懷”。9月15日，在北京宣武區第二屆青春期學生家長學校培訓班首場講座結束時，中國社會科學院社會學研究員、青少年性教育專家陳一筠教授接受筆者採訪時這樣指出。陳教授認爲，青春期性心理教育關係到孩子的一生，家長一句話的失誤，有可能給孩子帶來災難。走出對性愛理解的誤區，讓正確的性愛觀像陽光雨露般沁入孩子心靈深處，是家庭教育的責任。現在家庭性教育的最大誤區往往在於：家長只告訴孩子該做什麼，而不說明爲什麼要這樣做。這導致孩子與家長之間的隔閡越來越深。
據宣武區教委有關負責人介紹，現在的中學生家長大多是在“文革”期間成長起來的，接受青春期教育機會很少，對現在的孩子缺乏瞭解。因此，去年7月，宣武區教委、計生辦聯手擬訂了“學校家庭社會三位一體”對中學生進行青春期（過度期和成熟期）教育的方案，並於9月在該區7所中學對初一和高一新生家長進行示範教育培訓，反響強烈。本期培訓是在進一步問卷調查良好反饋的基礎上，在兩個月內向全區36所中學1萬多名初一和高一新生家長全面鋪開。
陳教授認爲，家長和老師不能與孩子很好地溝通，仍然是中學生青春期教育面臨的現實問題。筆者隨機採訪了幾位家長。一位在外企工作的林姓家長說，他曾發現兒子有手淫的毛病，但不好意思跟兒子指出。他自己70年代上中學，接受青春期教育的機會很少，跟兒子難以溝通。聽完本期講座，“至少觀念改變了”，他表示回去後將以適當的形式與兒子好好談一談。一位陳姓女士16歲的女兒將日記、作文本等藏起來，她十分不解。但女兒卻對她依賴性強，害怕晚上獨居，到初三還問媽媽：“爲什麼你晚上不跟我睡卻要跟爸爸睡”，弄得她很尷尬。聽完講座，她說“有信心與女兒溝通了”。
而有些家長卻對此持有不同意見，一位男家長告訴記者，現在各種媒體宣傳性教育很多，“這方面還是順其自然好”。
一些教育界人士認爲，宣武區率先在北京所有中學生家長中開展性教育培訓非常有意義。因爲中學階段是性教育的關鍵時期，讓家長先受教育，再轉述給孩子不失爲符合國情的好辦法。
據悉，宣武區還將在全區每所中學選取8～10名教師進行培訓，在未來3年內，該區將在所有中小學中進行青春期教育嘗試。
|
