|
日前結束的第三屆長春國際教育展期間，長春市職業技術學院獨具特色的展區佈置引來衆多關注的目光；展會期間的簽約儀式，這所學校也表現得尤爲積極，分別與１０家企業和學校簽訂了合作項目。該校的校長曲海波說：“我們想讓教育界以及社會各界人士瞭解並支持我們，在完善自身的基礎上呼喚新生！”
在如今社會上一浪更比一浪高的升學熱潮中，職業技術類院校卻往往成爲被人遺忘的角落。國家教育部職業教育與成人教育司副司長劉佔山說，這和社會的輿論導向不無關係。如今，社會上往往形成一種唯高學歷是瞻的氛圍。高考前、高考後，媒體上作轟轟烈烈的宣傳給人一種錯覺，好像考不上大學就從此沒了希望。
曲海波校長說：“一些用人單位往往盲目地追求高學歷，不管具體從事什麼工作，都本着非本科以上學歷不用的原則。甚至有的單位招一名打字員也必須是大學本科畢業才行。這就使學生和家長們錯誤地以爲只有升入大學纔算成才。如果進入職業技術類學校，則意味着從此再沒什麼出息了。”
就目前我國國情來看，工農業生產第一線仍需要大量的技術型人才，盲目地追求大學本科學歷，必然會造成一種人才結構的失衡。經濟發達的深圳特區就是一例，前幾年深圳引入很多大學畢業生等高級人才。結果現在深圳技術型人才短缺，勞動密集型產業難於發展，只有忙着“亡羊補牢”。
給職業技術類院校應有的發展空間，克服盲目追求高學歷的傾向，需要在社會各界人士對社會發展現狀清醒認識的基礎上，改變固有觀念。“當然，職業技術類院校也要從自己身上找毛病，並及時地彌補缺陷。”曲校長說。這次展覽會就是這所學校積極完善自身的表現。與多家企業簽訂聯合辦學的合約，爲在校學生尋求更多實習基地，有利於他們專業技能的提高。與國內外學校聯合辦學，可以使教師以及學生在更充分密切的交流中，取長補短，彌平自身不足。
劉佔山說：“加強基礎素質教育，也是職業技術類院校應該注意的問題。”傳統的職業教育往往不注重文化素質的培養，目前很多職業技術類院校開始在課程內容和結構上進行調整，培養具有較高文化素質的人才，使職業技術類院校畢業的學生以更好的面貌步入社會，爲社會輸送更優秀的職業技術人才，這也是改變人們對職業技術類學校認識偏見的重要途徑。
|
