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同樣是3歲的孩子，一個是兩歲進的幼兒園，一個是3歲才進幼兒園，前者在適應環境、自我保護、學習能力等方面都表現出了比較大的優勢。然而，現在很多家長並不願意將孩子過早地送進幼兒園———
北京市通過的《北京市學前教育條例》從今年9月1日起開始執行。《條例》中一個很重要的內容是，將接受學前教育兒童的年齡由3～6歲向前延伸到了0歲，並規定：所有要求進入學前教育機構接受教育的嬰幼兒，都可以進入學前教育機構接受教育；並提出了在2005年，城區將有90％的0～3歲的兒童將接受學前教育。
筆者在《條例》執行20幾天後，對一些社區的幼兒園和孩子的家長進行了採訪。
在回龍觀、望京、曙光花園等小區的一些幼兒園，老師們並沒有接到這樣的通知。因爲幼兒園以前是接受3歲以上的孩子，所以規定要接收更小的孩子，老師們還是感到有些意外。他們說，3歲以下的孩子在生活自理和語言表達等方面都相對差一些。如果這一規定執行的話，對幼兒老師來講，又將是一個全新的領域。
在回龍觀的一家幼兒園裏，一位管招生的老師告訴記者，以前3歲以下的孩子的家長大都只是來諮詢。而這傢俬立幼兒園從開辦起，就開始接收兩歲以上的孩子。在實際的教學中，他們發現，同樣是3歲的孩子，一個是兩歲就進了幼兒園，一個是3歲纔開始進幼兒園，前者所表現出來的適應環境、自我保護，以及學習的能力都有比較大的優勢。這些事實說明，3歲以下的學前教育是必要的，也是很有益處的。
在採訪中，幼兒教師們比較一致的意見是，這樣的規定，幼兒園是贊成的，而且也相信能夠做好。
令人回味的是，在採訪中，一位老師直言，這樣的規定要首先問問家長，他們願意把自己的孩子那麼小就送進幼兒園嗎？
帶着這樣的疑問，筆者在小區隨機採訪了20位抱着孩子的家長，這些家長都是家裏的“專職保姆”。
這其中有17位家長不知道這樣的規定，有兩位家長知道，還有1位在報紙上看到有這樣的幼兒園。其中一位兩歲半孩子的母親的話很有代表性———她不願意，因爲她覺得孩子太小，怕老師沒有這樣的責任心，與其不放心，不如自己在家裏照看着。說話間，孩子一不小心摔倒了，這位母親連忙上去抱起來，說，像孩子摔倒的事情，老師能這麼細心嗎？
持相同意見的家長在20位中佔了18位，他們希望的是孩子不受一點挫折。只有一位家長把1歲的孩子送到幼兒園去過，幼兒園以這個年齡段的孩子太少，不能開班爲理由拒絕了。
看來，規定的實施比人們想象的要困難得多。（李健）
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