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１．題材主要突現涉及社會熱點問題，此趨勢２００２年將繼續保持。如：２０００年第一篇涉及美國經濟增長，第二篇涉及人口結構的變化，第四篇涉及現代日本人工作和生活價值觀念的改變。美國經濟增長是１９９９年下半年的熱門話題。故而考生一定要高度重視２００１年下半年的熱門話題。
２．報刊評論明顯成爲被優先選擇的對象，如２０００年第一、第四篇文章，２００１年第三、四篇文章均屬於報道或報刊評論文章。其實，１９９９年第一、二、三篇文章，１９９８年第一、二、三、四篇文章，１９９７年第一、四、五篇文章也是報刊評論。可見，這一選文傾向實際上已經至少持續了五年的時間，考生應該特別注意這種傾向和趨勢。
３·２００２年第五篇文章將是最難的一篇文章。如像往年一樣，２０００年、２００１年的第五篇文章都是最難的一篇文章，文章可讀性不強，意思難懂，希望考生提前作好思想和心理準備。
４．文學評論在考研中有可能出現，可能性較小。如２０００年第三篇文章是一篇文學評論，這一體裁迄今爲止在考研題中僅出現過這一次。
５·２００２年題目設置將會是細節與主旨並重，更注意對細節的理解。２００２年考題的側重點仍然將是考查學生把握住文章的論點、論據、基本點，就能做對問題，可見如何使用正確的閱讀方法把握文章主旨、要義、細節仍將是考生所面臨的主要問題。
６．在新大綱對學生閱讀理解能力的要求中，新增加了“區分論點和論據”一條。此測試要求必將在２００２年考研題中得到具體體現，這種題目將有２—３道，望考生高度重視。
７·２００２年考研閱讀試題難度將穩中有升。２０００年、２００１年的五篇文章的綜合難度較往年有所下降，這可能是擴招原因造成的。據初步估計２００２年考研閱讀試題難度將有所回升。
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