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武漢大學黨委以改進黨的作風爲突破口，最近積極推進“三個代表”重要思想“進課堂進教材進學生頭腦”的工作。
“三進”工作的最終落腳點是進學生頭腦，而要進學生頭腦首先應做好“三個代表”重要思想進黨員教師頭腦的工作。學校領導提出黨員教師應“學早一點，學深一點，學好一點”。學校不久前專門組織學習“七一”講話精神的動員和輔導報告會，黨委書記任心廉作動員輔導報告。
“三個代表”思想“三進”的首要環節是“進教材”。在省教育廳的統一組織下，該校十多位“兩課”教師主持和參加了省編“兩課”教材的修訂工作，這次修訂工作的重點是按照江澤民同志“三個代表”思想的要求進行的，新修訂的教材爲“三個代表”思想“三進”工作奠定了良好的基礎。
進頭腦是“三進”工作的落腳點，要在“兩課”教育教學中促進學生進頭腦的工作，重要的是提高“兩課”課程教學的針對性、實效性。爲此，武漢大學要求“兩課”教師要深入到學生思想政治工作第一線，瞭解學生思想特點和動態，“兩課”教師也積極採取各種方式，通過課堂、課外渠道，個別交流或開座談會等方式，瞭解學生思想動態，爲提高課程的針對性和實效性打下堅實的基礎。 (記者夏斐)
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