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天真活潑的孩子們，有美麗、純潔、敏感的心靈。兒童的心理烙印常常會影響到一個人的整個一生。因此，在育兒方法中，也有一個如何正確對待“長短”的問題需要引起家長們的足夠重視。具體說來要淡化以下四個心理。
淡化相貌心理。對於那些相貌特別醜或特別美的孩子，家長有時會當着他們的面發表些議論。在被他們提示後，這些“相貌異常”的孩子對自己的相貌會產生“自己與衆不同”的自卑或自傲異常心理。這種過早的自我淺層表面的關注，是不利於孩子心理全面健康發育的。因此，對於特美、特醜的孩子，家長都應努力去淡化他們的“與衆不同感”。
淡化孩子的“毛病”心理。比如說，當一個家長髮現孩子總愛“眨眼”時，不要提示、指責他，而是在孩子眨眼時，有意引導他看樹上的小鳥兒，街上的新型汽車以及特別吸引人的事物，從而“暗中”改善孩子的“毛病”。有些家長愛子心切，一旦發現孩子有什麼特別的地方，立即批評糾正，這常常會起一種“心理固化”作用。
淡化孩子的特長、優勢心理。在“望子成龍”的心理態勢中，許多家長對孩子從小表現出來的天資、天份往往是給予充分肯定、讚揚、鼓勵和宣傳。如對他們的“超常”數學演算能力、背誦能力、音樂、美術等方面的技藝表現等不只是在家自我欣賞，還要多在朋友、外人來家時讓孩子做專門的炫耀性表演。這種強化孩子“異於常人能力”的行爲，易導致孩子過早地“專業化”，從而影響身心的全面發展。
淡化孩子的優越心理。如今獨生子女們的家長大多對孩子有“過於關懷”的傾向。在孩子上幼兒園、小學甚至中學時，來去有大人接送的爲數不少。許多家長儘量滿足孩子們提出的一切要求。有的父母甚至不分場合，一口一個“寶貝”、“我的小皇帝”，久而久之，在嬌慣中，孩子便有了那種“我在你父母心目中地位絕對不一般”、“我比其他孩子優越得多”的異常心理。這種心理往往導致他們任性、不負責任和不願吃苦等行爲的發生。（況發秀）
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