一名學生剛上大一，就被發現偷東西。該生承認自己從中學就開始偷，而且被學校發現過。但翻閱他的中學檔案，沒有一個字記錄。高校問到他的母校，中學說，檔案上寫啦，你們沒有注意———有一句說“該生手腳比較利索”。
10月2日，在成都雙流棠湖中學舉行的首屆“大學·中學校長論壇”上，北京科技大學黨委副書記王民忠講述了這個令人啼笑皆非的真實事例。
學生的誠信教育成了此次校長論壇上教育工作者關注的熱點。
王民忠說：“現在的德育過分重視認知，高中階段只要能考上大學就行，對學生如何做人缺乏起碼的關注。”
他舉例說，現在中學培養了一些黨員，升入大學後卻發現，檔案中的資料沒有一個字是自己寫的，都是別人代筆。他建議，中學應當對學生的做人教育給予更多關注，不要只以學習成績作爲衡量學生的惟一標準。
另一位負責高校招生工作的老師介紹，今年招藝術特長生時，有5個分數相同的學生，本來想從學校的推薦評語中看看有沒有差異，結果每個學生的評語相差無幾，都說得完美無缺。這位老師反問：是學生真那麼好，還是學校有意欺騙？
清華大學黨委副書記、人文學院院長鬍顯章認爲，過去大學對學生提出了很多要求，但在基本的爲人方面，要求恰恰不夠。基礎教育重要的一點是幫助學生學會怎樣“爲人”，那種只重視求知的基礎教育是一種短視。把“爲人”放在首位，無論是大學還是中學都應該是一致的。
“大學中學，都要對教育學生做人給予更多關注，特別是要加強學生的誠信教育。我們這些做過校長、領導的捫心自問，有沒有欺騙過學生？”北京師範大學國際與比較教育研究所教授王英傑的捫心一問，贏得了二十幾位校長熱烈的掌聲。
一段時間以來，社會關於誠信的討論越來越多，如何對學生進行誠信教育也成爲教育工作者反思的問題。北京師範大學國際與比較教育研究所教授王英傑長期從事高等教育工作，也擔任過高校的領導。他認爲，在現代社會，一個人的誠信非常重要，但現在高校的教育環境存在問題：考試作弊、偷盜自行車在很多學生眼中根本不算羞恥的事，同時，從班級幹部、獎學金的評選到青年教師到處兼職而讓研究生代課，從後勤採購“黑芯棉”到學校招生、評估上的虛假行爲，都會對學生的誠信教育產生負面影響。這已經引起了教育工作者的憂慮。
王英傑說，教育工作者是守望社會的燈塔，應該具有公民的良心，不管社會怎樣變化，都把培養學生的真與誠作爲最基本的任務。
如何改進學校的誠信教育？王英傑認爲，首先要認識現行學校道德教育中存在的一些誤區，即德育的針對性不夠，不能鍼砭時弊。學校應當能夠正大光明地影響學生。因此，學校開展誠信教育，一是規範學校的活動，把“誠”和“信”作爲學校行爲的基本準則，特別是直接與學生相關的活動絕對不能做假。二是從幼兒園到中學到大學，要把誠信教育滲透到學校工作、學生生活的方方面面，從一點一滴嚴格要求學生。 (劉萬永)
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