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天津職業技術師範學院以其多層次的辦學格局和高質量的教育教學成果贏得國內外同行稱譽，這所萬餘名生源規格的學院被稱作培養職業教育師資和管理人才的“黃埔軍校”。
目前學院在吸引全國各省市生源的基礎上，同日本、韓國、美國、俄羅斯、烏克蘭、德國、澳大利亞、比利時等３０多個國家和地區的同類院校進行了友好往來和建立了友好合作關係，併爲埃及、越南等國家培訓職教師資，接受烏克蘭留學生來院學習。同時承辦有關職業教育的國際研討會和多個國際合作項目。
天津職業技術師範學院是我國最早建立的高等職業技術師範學院之一，是爲適應我國職業教育發展，經國務院批准，於１９７９年建立的一所以本科爲主的高等職業技術師範院校，主要爲職業教育培養師資和管理人才。該院原直屬國家勞動和社會保障部，２０００年３月轉製爲中央和地方共建，以天津市管理爲主。１９９９年該院被教育部批准爲全國職業教育師資培訓重點建設基地，２０００年被教育部確定爲全國高職高專教育師資培訓基地。２０００年學院通過了國家本科教學工作合格評估。２００１年，又被教育部批准爲全國示範性高職校。該院還是中國職業技術師範教育委員會主任單位。
擁有高水平的實驗實訓基地是天津職業技術學院得天獨厚的條件。學院先後引進外資１１０萬美元，建立了高級職業技術培訓中心；世界銀行貸款１８０萬美元，重點建設了實驗實訓基地，購置了基本實驗實訓設備，奠定了實施“雙證書”人才培養的硬件基礎；總投入２億多人民幣，建立了“中國勞動和社會保障部職業培訓指導教師進修中心”，擁有世界一流的高新技術實驗實訓設備和先進的培訓手段，使學院硬件條件達到國內同類院校領先水平。學院數控、汽車、電氣等實驗實訓基地設備達到國內高校領先水平和國際九十年代先進水平。
“動手動腦全面發展”是學院的辦學指導思想。學院於１９８４年開始招收優秀技工學校畢業生，開辦大專班，是我國最早舉辦高等職業教育的高校。在多年探索和實踐的基礎上，學院走出了一條實行“雙證書”制，培養“一體化”職教師資的特色之路。“雙證書”制要求畢業生不僅取得大學本專科學歷證書，而且取得勞動部門頒發的相應工種的職業資格證書；“一體化”職教師資指既能從事專業理論教學，又能指導技能訓練的新型職教師資。
迄今爲止，學院設有機械製造工程、計算機等５個系，形成職業教育系統本科、專科、中專、成人培訓等多層次的辦學格局。幾年來，共培養全日制畢業生近萬人，其中“雙證書一體化”畢業生３０００餘人，８５％以上獲得中級及以上職業資格證書，２００多人獲得了高級職業資格證書；共培訓２００００餘人；近５年來，畢業生一次就業率均在９０％左右，就業範圍遍及全國３１個省、市、自治區的中等職業學校、培訓機構、普通高校、高職高專院校、企業、研究單位等，受到用人單位的普遍好評。 （記者魏月蘅 馬鳳華）
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