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最近，一名高中生給記者寫了一封信，信中說：從小學到初中，再到高中，校服的樣式實在讓人難以忍受。先說那春秋裝，初中時，我們剛拿到衣服，大家就說：簡直就是“工作服”。才穿了兩三天，我們就發現這衣服起球，而且有陽光時熱得要命、有風時又涼得要死。除了學校有活動，要求統一着裝以外，大家都躲着這套衣服。到了高中，學校爲我們訂了一套運動服，大家都很高興，可好景不長，學校讓我們再買套衣服，發下來一看，換湯不換藥，依然是冬冷夏熱。有的同學自嘲說：我們都成了“採礦工人”和“紡織女工”。校服能不能也在面料、款式上講究點兒，校服就不能稍時裝化一點嗎？
在很多學校，校服款式都是男女統一的，不少家長提出了反對意見。一位家長說：“樣式難看，不分男女，缺乏美感，這就是我們的校服。”黑龍江省服裝研究設計中心主任嶽治河認爲，校服是給學生穿的，那麼就應該符合學生的特點：有朝氣、向上。他說：“雖然我們拋棄了新三年舊三年、縫縫補補又三年的穿衣時代，但對於校服還認識不足，校服的款式、用料上嚴重落後於時代，不僅談不上校服的時裝化，有的校服甚至連合體都做不到。”嶽治河認爲，校服應視年齡段不同在設計、用料上有所不同。小學生的服裝顏色應歡快、鮮豔，但不一定是白色，因爲白色易髒，而小學生的生活自理能力差。初中生的校服應青春向上。高中生的校服可稍莊重些，但絕不可脫離學生氣。
校服能否時裝化？就此問題，記者日前採訪了上海、北京、廣州等地教委有關人士。記者發現，在很多城市，校服的款式、用料上都是相當講究的，一改“老土”形象，正在向時裝化靠近。如北京市還爲定校服式樣召開全市服裝展評會，目前北京市有5種款式的全市統一校服，各學校可以視自己的情況自願選擇其中一款。(張金玲)
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