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志願服務促進青少年學生健康成長

http://www.enorth.com.cn  2001-10-23 13:16
 

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  志願服務是一項全新的社會事業。自共青團1993年底實施青年志願者行動以來,我國的志願服務事業蓬勃發展,得到了廣大青年特別是大中學生的積極響應。教育部對此非常重視,積極倡導和支持學生開展各種形式的志願服務活動。

  今年是聯合國確定的國際志願者年。記者日前就志願服務與青少年學生成長成才、推動教育事業發展等問題,採訪了教育部黨組成員、中國2001國際志願者年委員會副主席張天保。

  問:青年志願者行動實施近8年來,教育部從部門實際出發,動員組織學生開展了一些卓有成效的志願服務活動,有力地支持和促進了志願服務事業發展,其具體情況怎樣?

  答:目前,大中學生是我國志願服務的主體力量。比如,在扶貧領域,團中央、教育部聯合中央文明辦、人事部、國務院西部辦等部門,實施了青年志願者支教扶貧接力計劃。該計劃從1996年開始試點,1998年在全國展開,採取公開招募、定期輪換、長期堅持的接力機制,組織動員青年志願者到重點貧困地區開展每期一至兩年的基礎教育服務。目前,全國派遣的支教志願者已經穩定在每年2300名以上的規模,並形成了跨省對口支援、省內發達地區支援欠發達地區等工作模式。其中,教育部與團中央聯合組建的“扶貧接力計劃研究生支教團”是全國示範項目,已先後從國內36所重點高校中招募了394名志願者,1999年第一屆派遣了101名,2000年第二屆派遣了131名,包括北京大學5名首次到西藏支教的研究生在內的第三屆162名志願者已於今年8月底出發,使支教志願者服務點覆蓋了西部所有省、自治區、直轄市。同時,我們每年暑期還與中宣部、團中央聯合開展大中專學生志願者文化、科技、衛生“三下鄉”活動,每年都組織動員近百萬名大中專學生志願者深入農村基層和貧困地區,發揮自身的知識智力優勢,開展內容豐富、形式多樣的掃盲和文化、科技、衛生服務。

  又比如,許多學生參與到我國近年舉辦的各種大型賽會的志願服務中,像剛剛結束的第21屆世界大運會,就有4萬多名志願者參與各種會務服務工作,主要是高校學生,他們直接承擔大運會組委會15個部門、13個項目委員會和4個週期志願服務項目,還承擔了國際火炬傳遞、世界青年遊園活動等大型活動的服務任務。在上海召開的APEC會議、南京召開的世界華商大會等大型會議上,都有成千上萬名大學生志願者忙碌在現場,他們用自己的知識和熱情爲大會增光添彩,向世界展示當代中國青年的嶄新精神風貌。

  再比如,廣大中學生積極參與了成人預備期志願服務活動。這項工作是18歲成人儀式教育活動的一項重要內容,旨在通過組織16至18歲中學生爲社會至少提供48小時的志願服務,加強青年學生的愛國主義教育和公民意識教育。各中學通過組建成人預備期志願服務隊、開闢服務基地等措施,把成千上萬的適齡中學生動員起來,參與到志願服務行列中。目前,北京、天津、上海、湖南、內蒙古、廣州及南京、石家莊、杭州、青島、廈門、瀋陽、汕頭、濟南等5省9市的人大都已經通過了專門的決議,爲開展成人預備期志願服務提供了法律保障。成人預備期志願服務正在成爲中學生實踐教育的有效載體。

  問:青少年學生廣泛參與社會志願服務事業,對他們的人生經歷、理想、價值觀都會產生什麼樣的影響?

  答:志願服務的突出特點是自願性、實踐性和無償性,既是實實在在的社會服務活動,又包含着深刻的思想政治教育內容,具有幫助他人、完善自己、服務社會、弘揚新風的功能。正是由於志願服務以自願參加爲前提,參加行動的動力來自參與者本身,因而參與者更具有積極性和責任感,整體活動更容易持久和深入;正是由於志願服務以實實在在的社會實踐爲內容,所以使服務的主體和客體都發生了深刻的變化,具有雙向受益的效果。

  志願服務爲當代學生接受自我教育、實踐教育提供了廣闊舞臺。像參加扶貧接力計劃的志願者,他們自覺放棄城市大學比較優越的學習環境,選擇到條件艱苦的貧困地區支教服務,可以使他們加深對國情的認識和對人民羣衆的感情,增強刻苦學習、服務人民、報效祖國的責任感和使命感。這種在服務期間受到的直接教育和震撼,這段特殊的生活經歷,使他們終生受益,這是正規的學校教育所代替不了的。可以說,學生參與志願服務的過程,也是把自己的知識、技能運用於實踐、檢驗和提高自身素質的過程,是瞭解國情、開闊視野、豐富自己人生閱歷的過程,是在社會生活舞臺中砥礪品格、鍛鍊成長的過程。同時,志願者用自己的實際行動在全社會弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的精神,爲社會文明進步作出了貢獻,起到了文明使者的作用。

  問:今年是聯合國確定的國際志願者年,教育部如何抓住機遇,推動志願服務事業向更好、更高的方向發展?

  答:倡導學生參與志願服務在國際上比較普遍,許多學校都成立了志願者中心,並把這一方式作爲學校正規教育的一種有效補充。在我國,許多高校也開始通過把志願服務納入社會實踐活動、納入教學課程學分體系等方式,積極鼓勵學生參加各種形式和內容的志願服務活動。特別是,目前教育戰線正在積極實施素質教育,我認爲開展志願服務正是實施素質教育的有效形式,應該在全社會進一步擴大規模,擴大影響。我們將抓住2001國際志願者年的有利契機,緊密結合教育系統的實際情況,聯合團中央等有關部門,把志願服務工作做得更實、更好,促進學生全面發展。我相信,有志願者的無私奉獻,一定能夠使祖國的教育事業更加卓有成效,使我們祖國的明天更加美好。 (記者 翟帆)

稿源 中國教育報 編輯 高美君
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