記者日前從北京市教委瞭解到,經過“九五”期間的努力,北京已經初步形成從學前、小學、初中、高中到大學的“一條龍”特殊教育體系,爲不同殘疾種類和程度的特殊人羣提供了多層次的教育條件。
據介紹,隨着特殊教育事業的發展,殘疾兒童少年希望接受多層次、高質量教育的需求日益強烈,北京市在保證殘疾兒童少年接受九年義務教育的基礎上,加大了發展中等職業技術教育的力度,職業高中、中專和普通高中班的招生比例逐年增加。0至6歲學前康復教育體系已經基本完善,全市城鎮地區80%以上的視力、聽力、語言、智力等殘疾的幼兒均接受了2至3年的康復訓練。遠郊區縣採取在普通小學或特教學校開設學前班的形式接收殘疾幼兒。殘疾人高等教育也有了突破,1998年在北京聯合大學開辦了視力、聽力殘疾人高等職業教育班,並於2000年9月正式成立北京聯合大學特殊教育學院,面向全國招生,當年招收新生120名。北京特殊教育學院的成立填補了北京市殘疾人高等教育的空白,標誌着具有首都特色、較爲完整的特殊教育體系已經初步形成。
目前,北京市有特殊教育學校24所,普通學校特教班50多個,學生8400多人。全市可以接受普通教育的殘疾兒童少年入學率達到與其他兒童少年同等水平,視力、聽力、語言、智殘兒童少年入學率達到97.48%,其中有6個區縣殘疾兒童入學率達到100%。同時通過實施送教上門計劃,使沒有能力接受學校教育的殘疾兒童少年同樣享受到了教育和康復的權利。 (記者 趙正元)
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