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據上海寶山區紅星小學的調查，學生中有78%認爲課間休息很重要，87%喜歡教師能參與指導課間活動，67%喜歡自由選擇課間活動。
上海的中小學一般每節課後有10分鐘小休息，兩節課後還有20分鐘大休息。然而目前課間休息的基本情況是：學生或是處於自由打鬧的無序狀態，或是被管頭管腳處於抑制狀態。你的孩子課間休息得好嗎？都做些什麼？對於讓學生在課間積極而安全地休息，你有些什麼建議？
“縱容”兒子抗師命
上次老師來家訪，前半個小時和們談得非常投機。
突然她話鋒一轉，起了孩子在學校裏的表現，“東東，間總愛在走廊裏跑來跑去……”我時愕然，小孩課間跑跑也算錯嗎？老師走後，我交待兒子，課間還是要走出教室放鬆放鬆，只要不是太激烈的運動、衝撞，跑跑跳跳都可以。剛纔聽到老師“告狀”，有點戰戰兢兢的兒子臉上一下子綻開了笑容。(崔倩明)
寧可不做乖班長兒子上小學一年級，這次的班長選上，用老師的一句話來解釋原因，就是“實在太‘皮’了！不能以身作，怎麼當班長？”兒子有點沮喪，可我不遺憾，小孩就是要動動胳膊動動腿的，將來學負擔會越來越重，玩的機會只會越來越少，現在的課間休息就死氣沉沉，將來可怎麼辦，創造力又從何而來呢？我們寧可不做“乖”班長，也不要被束手束腳。學校方面做的規定應該是“以學生的身心發展爲本”，只要適當加強課間活動的安全保護工作就完全能做到“安全、健康兩不誤”。(旭菁)
到室外去玩
教學樓的走廊和樓梯都貼着“靜”的牌子，在下課時我們也是不可以在樓內發出大聲音的。有一次幾個男同學在第二節下課大休息時把兩張課桌拼起來，用墊板和本子代替乒乓板打乒乓，結果，球被老師沒收了。所以在樓內偷着玩是不行的，但學校鼓勵我們到室外去活動，樓前有空地，我們可以打羽毛球、跳橡皮筋、接飛碟等。只是一到下雨天就沒勁了，大家只能懶洋洋地呆在教室裏。(朱樺)
上級部門多督促某一天，孩子說，不知是學校爲了迎接上級部門的視察還是評定，課間休息時老師們一反常態地規定他們到戶外去活動。原來上級部門要求課間留在教室內的學生少於總人數的二分之一。結果孩子們站在室外不知怎麼玩。我想，校方很可能出於對安全管理的茫然而索性因噎廢食。看來，課間要讓孩子們真正玩起來，還得上級部門多來“視察”！(樊幸芳)
健身不在乎這點時間
最近，兒子所在的學校正嘗試課間讓孩子們自由活動，男孩子嘛沖沖撞撞、打打鬧鬧總免不了，萬一“下手”重了，出了事可怎麼辦呢？課間不就一二十分鐘嘛，只要在體育課上活動開了，健體不在乎這點時間，還是“文靜”一點讓人放心。他們學校也嘗試過讓每個人每星期帶一本書，課間交換着看，結果，每每回來兒子手上的書都幾乎散了架……這兩天我發現兒子迷上了腦筋急轉彎。我想，學校是否能以小組爲單位玩這種智力遊戲，又“文靜”又開智還安全。晚上回了家，還可以用這個跟家長交流。(張麗羣)
身體加油頭腦充電
我女兒已經五年級了，但她課間不大出去玩，原來一二年級時老師是不讓他們出去的，後來慢慢地也就習慣了。她說，課間看漫畫。我想，現在小四眼、小胖子那麼多，一定和這有關。我認爲學校應該添置一些益智類的遊戲項目，拼圖、連環扣、迷宮、益智棋之類。當然這些只是讓“頭腦充電”的休息項目，學校還可以購置一批有安全保證的運動設施讓孩子們“身體加油”。(萬里)
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