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編者按：把閒暇的時間還給孩子，這對於孩子來說可是夢寐以求的事，但在升學的壓力下，學校願意嗎？家長能同意嗎？
在“減負”呼聲的高潮過後，閒暇活動還能堅持嗎？嘉興市兩所學校的實踐告訴我們，他們不僅堅持了下來，還將閒暇活動作爲課題加以研究，讓孩子們玩有組織、有系統、有收穫，真正做到了在玩中學。
有這樣一組對比：
課餘很孤獨、無聊，不是以看電視、打遊戲機消磨，就是在漫畫書中度過。或者，被迫由家長率領着奔波於各類“特長班”、“培訓班”之間，雖然很忙，但孩子並不快樂。
一有空閒，孩子就去嘗試各種各樣的新式玩法、去農村採風、搞親子活動甚或做課題研究……孩子們把課餘稱爲“閒暇時光”，他們甚至會說：我們的生命質量很高，因爲我們的“閒暇生活”豐富多彩。
這種強烈的變化，就發生在嘉興市的南楊路小學和 溪小學的孩子們身上。最近，記者走訪了這兩所小學，真實地觀察到了這些變化。
學校、老師：只是引導者
南楊路小學，是嘉興市區的一所老牌學校； 溪小學，則是地處郊區新塍鎮上的鄉鎮小學。“閒暇生活”，這個在記者聽來感覺很新鮮的名詞，卻是兩所學校在嘉興市教育科學研究所副所長朱建人牽頭下搞了5年的一個研究課題。在這個連獲兩次省級評比一等獎、名爲“小學生閒暇生活輔導”的課題組裏，他們明確提出：今天的小學生長大後將成爲“哪類人”，與他們是否能科學化、個性化地安排閒暇生活有着十分密切的關係。
南楊路小學校長陸瑛說：“1996年，國家開始實行雙休日。當夢寐以求的閒暇時光真正來臨的時候，人們卻表現得惘然不知所措。孩子也如此，我們曾搞過一次調查，結果有96％的學生反映‘雙休日很無聊’。是孩子的心聲，促使我們去進行這方面的研究。”1997年 溪小學加入了研究的行列，使課題具備了城鄉對比的樣本。
剛開始，孩子們還需要引導。於是，學校、老師就把自己定位在“引導者”這個角色。南楊路小學充分挖掘各學科教材中的積極因素，在各科教學中滲透“閒暇生活”的內容：語文老師把課堂搬進大自然，鼓勵孩子出去“尋找春天”，體味春的感覺；數學老師帶孩子進菜場、超市，在學習的同時進行角色體驗；常識課上跟生活相關的知識點就更多了，小魚、小蝦等隨手一抓就可以讓孩子學做標本。與此同時，學校開設了每週一節的閒暇生活輔導課，老師和學生一起討論閒暇生活內容及方法，交流相關經驗，拓展學生在這方面的視野。另外，兩所實驗學校都組織了豐富多彩的課外興趣小組，內容涉及閒暇生活的方方面面：科技類、文藝類、健身類、生活類等等，讓學生在羣體生活中，在教師的指導下獲得閒暇生活的能力。
學生：主角是我們
幾年下來，兩所實驗學校的孩子真的成了這方面的能手。記者隨意找來幾位學生，一問，從週一到週日，每個人都能把自己的閒暇活動安排得滿滿當當。請看南楊路小學五（2）班女生周茉的閒暇：看書、打球、和父母一起玩成語接龍、到市圖書館借書、進行一些小製作（比如立體摺紙）、週末到同學家學包餃子而後爬山，內容真是夠豐富的。
除了傳統的節目，孩子們也會時不時自己設計出一些閒暇生活方案來，令人拍案叫絕！“小能人露一手”，是南楊路小學全校性的常設節目，由孩子們自己組織、自己主持。學生只要感覺自己在某方面能行或比別人好，就可以申請上臺表演。雖然有全校老師和同學的衆目睽睽，但孩子們依然喜歡上去“露一手”。有相同愛好的孩子，甚至合作搞個現場表演，於是就有了徐潔、徐寅冬的“小白鴿組”和她們的編織作品；江憶雲的小小攝影展；蔡志強、沈克非則帶來了他們在雙休日釣到的小魚、小蝦……如今，校園裏到處都在談論着“誰真不賴，是某方面的高手”，或者就是討論某個閒暇生活方案到底“棒不棒”。再來看看 溪小學孩子們對跳繩這項活動的研究。一根小小的繩子，他們居然也設計出很多新花樣，比如交叉跳、比速跳、雙搖跳、雙人跳、帶人跳、團體跳長繩……時不時，他們還自己組織這方面的比賽呢。
思路一經打開，孩子的創造潛能就表現得淋漓盡致。兩所學校的孩子都聘請了自己的課外“一日輔導員”，學習生活技能，有的跟農民伯伯學幹農活、學認農作物，有的跟親戚學習刻紙、做船模、小電器等，還有的學生，搞起了小課題研究。
溪小學所在地新塍鎮曾爲江南古鎮，鎮上有個小蓬萊公園，學校的幾個孩子就做過這樣一個課題：“小蓬萊公園內，抗戰中犧牲的烈士史料研究”，結果讓老師、家長驚喜不已。受其影響，如今孩子們又搞起了包含西塘、烏鎮、周莊等在內的江南古鎮研究，分古鎮佈局、建築風格等8個方面，共有100多個孩子參加，他們非常自信：“我們準備花2年時間做完研究，最後還要將研究成果‘掛’到英特網上！”
更多的時候，孩子得一個人在家“打發”時光。“不慌，我們很有事情做呢。”兩所學校的學生都這樣表示。除了看書、聽音樂，他們每個人都有自己的主項：拉小提琴、做車模、用橡皮泥捏“鄉村運動會”、去野外看看農作物的變化、嘗試做發芽豆、自制墨水、釣龍蝦、做立體摺紙……嘿，真是半天也說不完呢。南楊路小學五（1）班男生陳思的閒暇生活主項是做些小製作，不妨來看看他獨創的螃蟹標本：將螃蟹煮熟後，放入冰箱冷藏一週或者更長時間，等螃蟹體內的水分蒸發完畢，取出用塑料薄膜、大頭針釘住，最後再覆蓋上一層保鮮膜。除了這些，陳思還會用牙膏紙盒製作槍炮等武器，用石膏、石蠟、肥皂水製作蠟水果，用鐵筆、鹽酸、薄鐵板製作鐵板畫；並且養了蠶寶寶、烏龜、兔子等好多小動物，每天觀察它們的生活習性；有時還出去捉蝴蝶、撈蝌蚪。瞧，他的閒暇生活就是這麼豐富、有趣！（記者 沈愛羣）
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