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一項調查表明，現在的學生自理能力和社會適應能力較差，父母的呵護使他們懶於獨立活動、獨立思考。
“如今家庭教育中重智力、關心軀體健康，忽視社會適應能力發展的現象嚴重。”北京安定醫院兒科的鄭毅主任說。他們歷時兩年，分別對本市900多個正常小學生和100多個智力缺陷的兒童進行了調查分析。這些孩子社會適應問題的發生率爲23．46％。
隨着生活水平的提高和醫學的發展，威脅我國兒童健康的傳染病和營養問題已經基本得到控制，然而，由於生活節奏的加快和社會競爭的日趨激烈，兒童心理和行爲問題突出。據統計，目前我國8％到10％的兒童有心理疾病，35％的中學生有心理異常表現。
這次調查主要從孩子的自理能力、獨立生活能力、社會適應和個人———社會責任感等方面入手。結果發現有的孩子缺乏自我控制能力，行爲怪異。他們不能適當控制食慾、適量進食；在活動中不守秩序，如不按自己方式玩就大吵大鬧；不考慮別人，弄得公共場所溫度對別人不舒服（如：開、關門窗或使用空調）；不能與別人分享成果。
現在的人們比較關心身體健康和智力發育，而對孩子社會適應能力的培養重視不夠。殊不知社會適應能力的高低與智力並不完全平行。也就是說一個聰明的孩子，社會適應能力不見得強。這會對其成年後離開家庭、進入社會帶來不利的影響。
這次調查中還發現，儘管北京孩子社會適應能力方面問題突出，但此類問題卻沒有完全表現出來。鄭毅主任認爲這與絕大多數孩子是獨生子女，父母過度保護，獨立外出活動少，有些問題沒能暴露有關。但不能因此就誤認爲這類問題不存在。調查中特別顯示出北京兒童獨立性不如美國兒童，對抗行爲和反社會性則比美國少。
據安定醫院的兒童精神科醫生分析：社會活動、獨立做事、父母婚姻狀況、家庭經濟情況和心理教育都是影響兒童社會適應能力的主要因素。他們強調，人是社會化的動物，該從小培養孩子的適應能力。
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