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“60分萬歲，少一分受罪，多一分浪費。”封閉性考試曾讓大學生頭疼不已；而如今，在武漢各高校，演講、討論、調查，大學生輕輕鬆鬆就通過了考試……
“國家機構的設置要與國家本質相適應……”
“我國大力發展私營企業有利於盤活地方經濟……”
這是武科大99涉外文祕和99行政管理的學生在教室裏脣槍舌劍，這是《政治學原理》結業考試的一個片段。
這門考試分爲獨立作業、脫稿陳述、現場討論，三個部分的成績之和，即爲考試成績。
獨立作業的問答題，學生們少則寫10張紙，最多寫了28張。脫稿陳述則隨機抽取選題。而後，任課老師任出一爭論性問題，大家各抒己見，自圓其說。老師根據學生表現，給學生分數。
試後，學生稱，翻遍整本教材，還到圖書館借了幾本書，範圍廣泛。這種考試，比靠死記硬背做試卷難多了，但長進不小。
據瞭解，開放性考試在各高校漸成時尚，尤其是文科專業，學生自行調查，交出報告，老師就給分數。在Internet考試中，學生給老師發一個E-mail，也成爲考題。
開放性考試的真實性也被列入考試範圍，若發現抄襲，格殺勿論。
武科大鄧澤宏教授稱，開放性考試還能考查學生的反應、應變、口頭表達、分析問題的能力，和現代選拔人才方式接軌。
該校教務處陳副處長稱：校方積極贊成這種考試方式，部分學科要儘量減少閉卷考試。只要能考查學生知識掌握程度，都可提倡。
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