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孩子長大了，因爲各種原因，和家長的溝通也越來越難了。那麼，當孩子在遇到挫折或心理障礙卻不想和家長交流時，怎麼辦呢？趕緊去找個有經驗的教師同孩子聊一聊，問題就會迎刃而解了。最近在大連，家長給孩子請教師“陪聊”越來越流行了。
李女士有一個上初三的女兒，從10月初開始，一向活潑的女兒就悶悶不樂的，整天一副心事重重的樣子，無論她怎麼問，女兒就是不說。她想到了心理醫生，但是女兒又不願意去，說那“太傷自尊”。女兒悶了一個多月，李女士也傷了一個多月的心。偶爾有一天，她聽同事說某校的高級教師張老師擅長做學生的思想工作。於是，11月11日，她領着女兒找到了張老師。女兒和張老師一起到勞動公園玩了兩個小時。之後，女兒又像以前那樣有說有笑了。雖然不知道女兒鬱悶的祕密和師生間談了什麼，但李女士卻感到很欣慰。
昨天上午，張老師在接受記者採訪時說，其實，請教師“陪聊”興起的原因很簡單，因爲現在的家長不僅僅要一味地滿足孩子物質上的需求了，更要重視孩子心理的健康成長。但是，有時孩子心裏有小疙瘩時，家長又力不從心，於是就把希望寄託在既精通教學又擅長做學生思想工作的名師身上了，因爲他們覺得學生始終是最聽老師的話。
雖然請老師陪孩子聊天是有償的，但卻有很多家長對此津津樂道。張老師的“陪聊”工作纔開始兩個月，但是已經有近20名學生來找過他了。張老師會根據學生的特點尋找不同的環境，在玩中與之交朋友，瞭解“朋友”鬱悶的根結，然後再對症下藥。當然，他會嚴守“朋友”的祕密，決不會向別人、特別是家長透露的。
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