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十一屆三中全會以來，黨和國家十分重視法制建設，相繼頒行了一系列重要的法律，充實和加強各級司法機關，在全社會進行了普及法律知識的教育，各行各業，各項工作逐步納入法制的軌道。越來越多的人加入自學法學的行列。爲了幫助大家學好法學，現就應注意的幾個問題提出來供學習時參考。
一、學習法學，應當遵循馬克思主義關於法的基本觀點，堅持四項基本原則。
馬克思、恩格斯作爲偉大的馬克思主義創始人，對法學有精深的研究。他們曾經以相當大的精力深入研究和探討了諸如法律的理論和歷史、當時英、法等歐洲國家的法律制度和法學等重要問題，在此基礎上，科學地闡明瞭法律的起源、本質、作用及其發展的一般規律。他們的科學法律觀，是法學思想史上的偉大的革命性飛躍，是我們學習法學和法制建設的指南。
我國的社會主義法學是一門在中國共產黨領導下，以馬克思列寧主義、毛澤東思想的指導下建立和發展起來的一門政治性很強的科學。要學好法學，必須遵循馬克思主義關於法的基本觀點，堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持共產黨的領導，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想四項基本原則。只有這樣，才能在學習中掌握社會主義法學的真諦，運用它爲建設具有中國特色的社會主義強國服務。例如，馬克思主義認爲法是一定社會的上層建築，它決定於經濟基礎，反映經濟基礎的特點和要求。民法是比較直接地反映社會經濟關係的。民法中的所有權關係，就是反映了所有制關係；債權關係，就是反映了商品交換、流通的關係。學習民法學，就要注意運用馬克思主義關於法的基本觀點，研究我國民事立法與經濟基礎的關係，揭示我國民法的本質與特徵，闡明民法作爲上層建築的一部分所固有的規律和作用。學習民法學是這樣，學習其他課程也是這樣。總之，應當遵循馬克思主義關於法的基本觀點，全面學習和掌握馬列主義毛澤東思想的基本原理，在學習中堅持，在實踐中運用。
二、學習法學，應當掌握它的基本概念、基本理論和基本知識。
我國社會主義法學具有嚴密的科學體系和豐富的知識內容。自學法學的同志，首先對法學的體系、基本內容有一個概括的瞭解是必要的。目前省自學考試法學專業開考的課程中，哲學、政治經濟學、中國革命史、大學語文是公共課，法學基礎理論，是關於法律的最基本、最一般的原理，是法學專業的基礎課。學好這門課程對於學習其他部門法學具有重要的指導意義。刑法學、刑事訴訟法學、民法學、民事訴訟法學、婚姻法學、經濟法學、國際法學是屬於部門法學(或稱應用法學)，公證律師業務，是學習公證律師方面的專業知識，而中國法制史是屬於法史學。
任何一門科學都有其賴以建立的基本理論及其研究和闡明的基本概念和基本知識，法學也不例外。因而準確地掌握法學各門課程的基本理論、基本概念和基本知識(即三基本)是學好法學的關鍵。法學中有不少基本概念，記住它們是必要的。但是，這還不夠，不能滿足於死記硬背，重要的是理解概念，明確這一概念對於闡述基本理論的意義，弄清概念之間的區別。只有理解了的東西，才能深刻地認識它，也才能記得牢，用得活。例如，刑法學中的犯罪未遂是指已經着手實行犯罪，由於犯罪分子意志以外的原因而未得逞的。記住這個定義之後，還必須進一步掌握犯罪未遂的特徵是什麼?它究竟是一種什麼樣的形態?它和犯罪預備、犯罪中止、犯罪既遂的區別在哪裏?學習理論，不僅要知其然，還要知其所以然。就是要多問幾個爲什麼，真正把其中的道理弄懂、弄通。仍以犯罪未遂爲例，掌握了犯罪未遂的特徵及其與犯罪預備、犯罪中止、犯罪既遂的區別，再進一步從刑事責任上來考察，爲什麼刑法規定對犯罪未遂是可以比照既遂犯從輕或者減輕處罰?對犯罪預備除了可以比照既遂犯從輕、減輕處罰外，還可以免除處罰?而對犯罪中止則是應當免除或者減輕處罰。
法學中的一些基本概念、名詞、術語專門性比較強，比較嚴謹，決不可望文生義，淺嘗輒止，不求甚解，必須經過深入思考，才能準確理解。對一些緊密相聯的問題，應當注意弄清它們的區別，防止眉毛鬍子一把抓，互相混淆。同時，也要注意在全面學習的基礎上掌握重點。例如民法是通過民事法律關係來實現其對社會關係的調整職能的。因此，民事法律關係在民法學中佔有核心地位。學習民法學，就必須注意研究作爲民事法律關係主體、內容和客體的基本理論。民法中的所有權關係、債權關係、繼承權關係、著作權關係以及發明權關係，都是民事法律關係的具體表現，抓住了這一關鍵，也就把握住了民法的概要。這對於理解和掌握民法學的基本理論和基本知識是十分重要的。
三、學習法學，應當把法律作爲主要學習材料，明確法律規定。
法學是以研究法律和法律現象爲對象的社會科學。恩格斯曾經指出：“隨着立法發展爲複雜和廣泛的整體，出現了新的社會分工的必要性：一個職業法學者階層形成起來了，同時也就產生了法學。”(《馬克思恩格斯選集》第2卷，第539頁)法學的產生以法律的產生和發展爲前提的。學習法學，必須以國家現行的法律規定爲依據，在法學理論的指導下，深入地分析、研究立法規定，理解、掌握立法精神。如果學習僅限於教材，忽略法律的規定，就猶如丟掉必須掌握的武器，不能達到學習目的。
以刑事訴訟法爲例。我國目前既有獨立的，體系完整的《中華人民共和國刑事訴訟法》，又有立法機關根據形勢的發展和需要，相繼制定的單行的決定、規定，如《關於迅速審判嚴重危害社會治安的犯罪分子的程序的決定》、《關於刑事案件辦案期限的補充規定》等等。這些法律規定科學地總結了刑事訴訟的實踐經驗，把黨和國家成熟的政策法律化、制度化，是司法機關和各訴訟參與人進行刑事訴訟必須嚴格遵守的準則。刑事訴訟法的教材，教師的授課，以及學習、研究必須以這些法律規定爲依據。學習法學一定要在牢固掌握法學的基本理論的同時，諳熟有關的法律規定，自覺地運用法律武器。
社會在不斷髮展，社會主義現代化建設在不斷深入地進行，爲適應社會生活不斷髮展的客觀需要，我國社會主義立法工作也在不斷地發展和完善。學習法學，還要隨時注意學習新頒佈的法律文件，不斷提高自己的法學理論水平，更新和豐富自己的法律知識。
四、注意知識的系統性、連貫性，做到融會貫通。
學習要循序漸進，一個問題一個問題地學，但是不能因此而忽略知識的系統性、連貫性，忽略知識之間的內在聯繫。如果僅僅是孤立地機械地停留在對個別問題、個別概念的記憶上，不能理解其精神實質，不能融會貫通地深刻認識相關的概念和理論，就不可能高屋建瓴地從整體上把握理論體系的全貌。例如，憲法具有國家的其他法律完全不同的特徵。它在所規定的內容、法律效力、制訂和修改的程序方面都與普通法律不同，在一國的法律體系中，佔有特殊重要的地位。在學習憲法學的其他內容時，就要注意把這一特徵與有關問題聯繫起來加以理解。這樣，我們就能從理論上更加深刻地認識到，爲什麼在憲法中規定我國的國家性質和政治制度、經濟制度，爲什麼把建設社會主義精神文明作爲憲法的一項原則而加以強調，在憲法中規定我國公民的基本權利和義務有什麼重要意義，中國共產黨章程中所規定的“黨必須在憲法和法律的範圍內活動”對於保證憲法的實施有什麼重要意義。又如，在經濟法的稅法部分，具體地闡述了稅收法律制度的特徵，刑法中規定了偷稅、抗稅罪，聯繫到我國現行憲法中把依法納稅作爲公民的一項基本義務，就會進一步理解這樣規定的必要性，以及國營企業第二步利改稅對搞活企業、擴大企業自主權的意義。
在學習中還要注意對學科之間的知識有機地聯繫起來學習，就是說，除了可以作本學科知識的縱向比較，還可以作學科之間的縱向比較。這對於加深理解，掌握有關的知識是十分有益的。例如，國際法中的司法管轄與刑法中的空間效力，刑法中犯罪主體的刑事責任年齡、刑事責任能力與民法中的自然人的行爲能力、刑法中的刑罰與刑事訴訟中的強制措施，刑法中的緩刑與刑事訴訟中的監外執行等等。至於刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟的異同可比較的內容就更多了。
綜上所述，學習法學，既要注意循序漸進，注意知識的系統性、連貫性，又要注意學科內部以及學科與學科之間的聯繫，做到舉一反三，融合貫通。
五、注意理論與實踐相結合。
法學是一門理論性和實踐性都比較強的學科。許多法律規定和法學原理都是從實踐中得出來的，同實踐的聯繫十分密切。因此學習法學一定要注意理論聯繫實際：聯繫我國的社會實際、立法與司法實際。這樣才能加深對法學理論的理解，學得生動活潑。聯繫實際的方法很多，如收集報刊上發表的材料，旁聽對案件的審理，有條件的可以辦理一些案件，而比較簡便而有效的方法就是結合實際案例來學習。例如經濟法中的借款合同、租賃合同、購銷合同、技術轉讓合同、加工承攬合同；民法中的對所有權的保護、知識產權、名譽權、財產繼承權；刑法中的犯罪構成、正當防衛、共同犯罪、數罪併罰等等。如果從書本到書本，不結合實際就會象隔山打炮——空對空，相當抽象，而如果理論結合實際，結合具體案例來學習，就不會感到枯燥無味，那些原來對初學者來說乾巴巴，不怎麼生動的基本概念和基本原理，就會在頭腦中“站”起來，成爲具體、形象、生動的東西，不僅能加深對專業知識的理解，也能培養和提高自己的解決實際問題的能力，增強記憶。
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