日前，通過公開競選當上河南省少年先鋒學校學生乾部的小學生們，領到了他們的第一份『工資』。這些新上任的學生乾部將享受帶薪政策。根據老師和同學們的評價，學生乾部每月『工資』在5元至45元之間，費用由學校開支。
對此，該學校一位領導解釋道，采取這種新型的乾部競選制度，原因有二：一是目前社會上關於學生乾部由誰來當的問題，已經成為熱點，學生乾部任命的是否公平，對孩子幼小心靈的影響是長遠的，既然這樣，為何不給他們展示自己纔華的機會，通過公開競選上崗呢？二是給學生乾部一定的工資，主要是為了樹立孩子們正確的金錢觀。
對於這樣的新聞，乍一看來的確非常新鮮。我們相信，在學校的正確引導下，這一創舉可能會對學生的成長起到一定的促進作用。但我們不免也有一份困惑和擔懮。
困惑的是，學校教育工作千頭萬緒，許多方面都有創新的空間。為什麼學校偏偏要選擇用金錢來衡量這些小乾部們的表現，除此之外沒有其他更好的方式嗎？我們並不單純反對以金錢的方式表示對孩子們某一方面成績的肯定，但如果金錢成為唯一的標准的話就肯定有問題，起碼會對孩子產生負面影響。如果孩子將來走上工作崗位，走上自己的人生道路，腦子當中還只有金錢這一標准的話，絕對是一種悲哀。
作為成年人的學校領導和老師們自以為找到了一種培養孩子的靈丹妙藥，但孩子們又是如何看待這一問題的呢？本來，在孩子們豐富的心靈當中，評價一個人和一件事應該有不止一個標准，現在學校以這種敢為天下先的氣魄來推廣學生乾部領『工資』這件事，如果其他教育跟不上，不僅起不到正確的教育作用，還會適得其反。這樣的金錢觀教育難道不令人擔懮嗎？(鍾源)
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