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日前，記者從省勞動與社會保障廳獨家獲悉，今年我省技校招生十分火爆，計劃招生6萬人，但到10月底爲止，已錄取新生70735人，比去年實際招生5·８萬人增長22%，創歷史新高，而且今年全省技校一次性就業率達95%。
在全省中職教育普遍大幅滑坡、有些高校擴招卻招不到學生的新形勢下，廣東技校爲什麼卻頗受學生、市場青睞呢？適應變化，靈活應對————廣東技校近幾年的這一做法，也許值得我們其它中職教育乃至大學教育借鑑及深思。
首先是靈活的自主招生辦法。一年多次招生，延長招生錄取時間，從7月到10月都是招生時段；其次是靈活的學生自主報名。學生實行登記入學，自主選擇專業、學制，想學什麼就學什麼，將來愛幹什麼就幹什麼，以學生爲主體；最後是靈活的專業調整制度。對專業設置實行動態管理，按市場需求不斷地對一些專業進行調整、複合、優化，改造老專業，增設新專業。
不可否認的是，今日技校的紅火恰恰折射出當今社會人才觀的轉變。中國社會歷來鄙薄“職業教育”，輕視技術工種，導致中職教育遭到冷遇，每況愈下。在這種鄙視中，企業要人也是不論崗位，盲目追求高學歷，導致學歷和崗位的錯位。
這種對人才認識的誤區最早在企業界覺醒。現實讓企業界逐步認識到：不同的工作崗位就有不同類型的人才，高級技工、技師等“專家型工人”自有他們的用武之地。從這次全省技校畢業分配就可以清楚地看到這種人才觀的轉變。企業不再是盲目追求高學歷，而是按崗要人，誰的學生一技之長突出，誰的學生就不用愁，誰培養的高級技工多，誰就受市場歡迎。(梅志清、陳斯毅、羅新)
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