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《漢語成語小詞典》上，對“揠苗助長”一詞的詳細解釋是這樣的：“揠：拔。《孟子·公孫丑》上說：一個宋國人嫌禾苗長得慢，就一棵一棵給拔起一點，結果苗都枯死了。比喻急於求成，違反事物的客觀發展規律，反而會把事情弄糟。又作拔苗助長。
忽而想到要搬出這老掉牙的成語，是因爲新近看了兩本關於孩子成長的奇書。一本是１６歲“女作家” 蔣方舟寫的小說《正在發育》；另一本是自家人替自家孩子上美國名牌大學而振臂歡呼的《哈佛女孩劉亦婷》。
《正在發育》我開始聽別人傳說那蔣方舟如何天才寫作了得，所以買來之後更瞧得分外仔細。可認真通讀全書之後，我個人的結論：這實在是一本非常一般的文字小人書。誠然，如果隨便拿出書裏的某一章節，就當是一個小同學的課堂作文來看，倒也無可厚非，打４分、４＋都沒問題。然而它一經炒作就被捧成是一本小說的傑作，話就說得有點舌頭太大了。
本來，孩子的文字，常常令我等中年人最汗顏和慚愧的，正是他們在寫作之中自然流露出的本真、純淨、無邪；可是如果一個女孩兒是在家長有城府的誘導下假充大人，尚未成年卻故作一副人情練達玩世不恭，天下皆在我把握之中的心態，再把它們很幼稚地鋪排作文之中，先說這種強作“老道”根本不是那個意思，而文字表現出來肯定就會做作，別人讀起來自然非常彆扭和不舒服，這也可以被認定是“強扭的瓜不甜”。被寫在《正在發育》裏的那號稱“小女”的“我”，她對上學沒興趣、她對老師瞧不上、她對父母無尊重、什麼信仰、價值於她的成長都不重要、對什麼人什麼事她都缺乏激情、她以爲整個成年人世界，都可以任由她盡情嘲弄；既然書中此“小女”甚至連對自己都覺得沒什麼勁，那我們又怎可能對“她”產生友愛和尊重呢？如果天下所有１６歲少女，都如此這般心懷６１歲的老嫗心態，那我看《未成年人保護法》，就完全可以放棄不用，還是由蔣方舟“小女”，來給我們制定和頒佈《成年人、老年人保護法》吧！因爲在當今的所謂“新新人類”的眼睛裏，所有的成年人和老年人都是滑稽可笑朽木難雕，都是可以任由她們調侃和擠兌的，所以如我等以下年紀的中老年同志，今後究竟該怎麼讓她們滿意，規矩還是由她們來定吧。
我在這裏並不想以所謂正統主流或依老欺小的姿態再多說蔣“小女”什麼，可她自己今後也至少還有大半輩子要繼續生活在滾滾紅塵之中吧？所以你本來正值春季就應該明媚鮮豔陽光燦爛，又何必非得假裝“未老先衰”故作落花流水的姿態。明明天真可愛卻非要無故自棄，那也會讓自己活得非常矯情和做態。
此外，蔣“小女”在其母的刻意指導下，小小年紀就急着把幾篇很一般的作文湊合成集推向市場，並在尚在未成年之時，就感覺得什麼事情做起來都很輕易、都可速成，人只憑一點機巧機靈，世事就都可以憑走捷徑隨便平趟了，這簡直等於是在一個孩子“正在發育”過程中給她注射激素。請看蔣“小女”在自序中如何坦白的吧：“小女的母親不顧‘兒女’之情，在未擦乾的油膩的桌子上，連哄帶罵地誘惑我吃了第一個‘禁果’，她說：‘當作家多容易，只需要一個破本子一個爛筆桿子就嘩啦嘩啦地賺錢。’”就算這是一句玩笑，可它又會對孩子產生什麼側面影響？
我要說的另一本書《哈佛女孩劉亦婷》，就更有點意思了。這本書另有一個副標題叫“素質培養教育紀實”，一個始終沐浴在中國“應試教育”之下的女孩兒，咋轉身一進哈佛，就把國內傳統的“應試”效果都一筆勾銷，卻將所有成績都歸功於哈佛錄取通知書上誇她的一句“優秀素質”上了呢？不就是因爲孩子偶然去了趟美國，接着又憑某種運氣才進的哈佛嘛？而此書中所記述的種種從零歲就開始的所謂“素質教育方法”，也真讓人看不出有什麼很特別的新鮮花樣，無非就是當下衆多父母望子成龍成鳳那些常規招術。著名學者朱正琳在評論此書時這樣說：“任何一種‘成功’都是多種原因造成的。把一種‘成功’歸結到一個單一的原因便是在製造一種神話，很有魅力卻令人難以置信。”確實此理，思想解放已經這麼多年了，特異氣功的風氣也早已過時，所以希望個別父母，就別再塑造“神童”或“神童教育”方式了。而劉亦婷的父母，他們還因爲自家親親女能高攀進入美國哈佛之後，更爲自己當年沒機會“從零歲就開始接受教育”而喟嘆連連。然而可以試想一下，如果當一個孩子從剛在母腹中胚胎伊始，周圍先已站滿一羣親屬、老師、專家，都時刻準備着要給她“注射”各種“素質腦黃金”，而最後的惦記，無非就是一定要爲那小胚胎蓋上哈佛印章，假如這就是所謂超前的“素質教育”，也太讓人感覺毛骨悚然和不寒而慄了。借用一句香港通俗劇的常用嗲話來形容：這真是好可怕！好—好—好可怕——啊—耶！
但居然就是這麼一本書，據說迄今已經發行了一百多萬冊。原因何在？其實就是因爲劉家女此番的去路是哈佛，這才引起無數崇美迷哈的家長們，立即將劉式“素質”方法奉爲教育經典了。很可能現在還有無數家長就要照此模式，繼續培養他們的孩子遙向哈佛頂禮膜拜呢。
從蔣方舟未成年而“發育”小說再到劉亦婷的“素質”進哈佛，我們不難看出當今中國父母對孩子前途的“教育也瘋狂”來。說也難怪，豬肉可以注水再加瘦肉精，養雞可以喂激素，種蘋果、西紅柿可以上顏色，運動員爲成績而吃違禁藥；現在不是什麼都講速度、爭效率、催肥嘛？所以孩子——祖國的未來、八九點鐘的太陽，也最好能快點催生成“夕陽紅”。總之就是要“濃縮人生精華”，都讓自家孩子提前聰明過早發育，也許非如此方能消解各位父母的心急火燎。都生怕孩子順其自然地成長就耽誤就跟不上趟了。
殊不知，各種非自然、非正常的教育方式，也和服用興奮劑一樣，都可能會在日後產生嚴重的副作用。難道各位家長，都希望自家孩子童年、少年就把機靈用盡，後半輩子就等着“反被聰明誤”嘛？
此文寫罷，又在報上讀到更驚險消息：一個６歲的孩子寫出了７萬字的長篇自傳小說，６歲半一入學就讀起了小學５年級……面對這樣的孩子，媒體似乎一下子注射了興奮劑，採訪摩肩接踵，報道連篇累牘。
很好，凡事有人開頭之後，對於那些容易相信巫術接受神奇人們，效仿者就會接踵而來。然而，這還是“正在發育”和“素質教育”嘛？不是，這是揠孩兒助長，或者更可以認爲是要“自己拔着頭髮離開地球”？（何東）
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