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日前，廣東省首次向社會公佈了各高校畢業生的就業率，但究竟就業率在多大程度上反映了學校的教學質量和市場的需求？就業率的公佈會不會對高校招生工作、對考生選擇專業造成很大影響？有關人士在接受記者採訪時指出：就業率並不是衡量高校教學質量和人才市場需求的唯一標準，對就業率需理智看待，冷靜分析！
【人才市場需求在變】
記：您怎樣看待這次公佈的就業率？
華南理工大學學生處張處長（以下簡稱張）：高校就業率的公佈有利於高校教育的透明化，有利於高教與市場的接軌。但是，就業率並不是衡量學校教學質量的唯一標準，影響就業的還有很多因素。首先，市場對於人才的需求是在變化的，今天的冷門不是明天的冷門，比如建築前幾年在西方非常熱，現在卻冷了下來；其次，我們會看到有些著名高校的熱門專業就業率不是很高，而一些知名度稍差的高校就業率反而很高，這完全取決於學生自己的就業期望值，有些學生不願意去不理想的單位，結果就找不到工作。要知道麪包總是有的，只是黑麪包和白麪包的區別，而這一區別在就業率中無法體現。
【應設獨立評估機構】
記：您認爲公佈高校就業率是否必要？應該如何改進？
中山大學就業指導中心陳老師（以下簡稱陳）：公佈就業率是必要的，但就業率的統計還有很多不足之處，這項工作應該在今後繼續完善。首先，應該對就業率下一個清晰的定義，包括截止時間，是否一次就業率等等；其次，應該有一個獨立的、公平公正的評估機構，如果數據完全由學校提供就會降低評估的科學性和準確性。
【影響學生選擇專業】
記：就業率的公佈會不會對學校的招生工作造成影響？學生會不會都選擇就業率高的專業？
陳：對中大的招生工作不會有什麼影響，因爲就業率是數量的體現，不是質量的體現。但就業率對學生選擇專業的影響可能要多於選擇學校，不過學生也不可以完全依賴這個數據，比如今年就出現了熱門專業就業率不如冷門專業的現象。
張：對學生選擇專業的影響會比較大，畢竟讀書很大程度上就是爲了找份好工作，但學生和家長應該考慮到還有很多因素影響就業率，就業率與市場需求和教學質量並不完全掛鉤。此外，學校也將向學生提供雙專業、輔助專業等多種方式，以削弱專業的差別。（卞晶）
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