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對於即將參加2002年研究生入學考試的考生來說，英語複習的關鍵在於閱讀理解和寫作兩種題型，因爲試卷中的聽力部分僅作爲參考分，實際計入總分的只有80分（加權後爲100分），而其中這兩種題型佔60分（加權後佔75分）。囿於篇幅，這裏僅談幾個考生關心的問題以供衝刺複習參考。
如何提高閱讀理解的得分率
首先，要搞清楚得分和閱讀理解之間的關係。讀得好和做對題並不一定成正比，當然，完全讀不懂是無法做題的。每篇文章後有5個問題，從問題所涵蓋的信息量看，有些問題覆蓋面大，如“中心意思”類的題；有些問題涉及到文章的某一段，甚至只是某一句話，其信息含量就很少了。5個問題的答案並不要求我們把文章讀得十全十美，有些段落讀不懂，甚至忽略不讀，都是沒有關係的。考生容易陷入的一個誤區就是：讀得太多，考慮得太全，以至輕視了問題。考試以解題爲目的，閱讀只是手段。
其次，分清段落內部的主次內容。對於每一個英文段落，我們應該相信，它有一個論述的核心問題。至於作者用什麼辦法來闡述這個核心，則變化多樣。閱讀這個段落時，對核心問題的把握舉足輕重。舉個例子：
①The attacks on ambition are many and come from various angles，its public defenders are few and unimpressive，where they are not extremely unattractive．②As a result，the support for ambition as a healthy impulse，a quality to be admired and fixed in the mind of the young，is probably lower than it has ever been in the United States．③This does not mean that ambition is at an end，that people no longer feel its stirrings and promptings，but only that，no longer openly honored，it is less openly professed．④Consequences follow from this，of course，some of which are that ambitionis drive nunderground，or made sly．⑤Such，then，is the way things stand：on the left angry critics，on the right stupid supporters，and in the middle，as usual，the majority of earnest people trying to get on in life．
總共五個句子，①導致②的結果；③解釋②的意思；④是②＋③的結果；⑤是一個超級總結句，說出了ambition面臨的局面，有“支持者”，亦有“批判者”。但是就這一段來說，②纔是核心的所在，即“支持者”少於“批判者”。正基於此，當最後一個問題考查“應該出現的局面”時，答案就顯然了：“支持者”應當多於“反對者”，即“公開地、熱情地弘揚抱負”。（From the last paragraph the conclusion can be drawn that ambition should be maintained＿＿＿＿＿＿［B］openly andenthusiastically）
研究生入學考試英語的閱讀，重點就在考查對文章主次的理解，大部分題目都是圍繞這個要求設計的。
從考生的角度看，分清主次又是一個薄弱環節。如上面那一段，把每一句看懂是容易的，但是看懂每一個句子對核心問題的“貢獻”程度就不容易了。這就要求我們平時閱讀時，儘量擺脫詞和句的羈絆，樹立以段落爲單位的“整體”閱讀觀。
如何提高寫作能力
作文的得分要求好的句子和完整的文章。研究生考試英語文章的完整性就是模式，也就是大家都熟悉的“三段式”。這種模式不需要過多的練習，幾乎所有的輔導班和教材都會大講特講各種模式，只要按照模式去操作就行。
寫好的句子要求就比較高了，非得經過練習不可。現在考生的作文中充滿各種莫名其妙的句子，特別容易丟分。如：As known to all，leaving the environment，we’ll lose the capability of living．這樣的句子就是因爲直接源於漢語，而顯得表面上“無懈可擊”，實則辭不達意。經過訓練，不難寫出It’s well known，that we can’t live without a good environment之類的句子。
怎麼訓練句子的寫作呢？
首先需要掌握一些固定的句式。把平時自己喜歡的句子用漢語寫出來，固定下來，之後就套用英語句式。比如It’s＋Adj．＋that／to就是比較典型的一種句型，可以經常套用。這其實就是一項“漢譯英”的工作，考生在作文時，很難臨場即興寫出那些正確而優美的句子，只能靠平時積累下來。
其次可以把自己寫的句子“炫示”於人，總會有人情不自禁幫你把句子改得更好。有這樣一個考“託福”的朋友，開始不知道怎麼寫，但是他的勇氣總是很大，常常把一些句子公佈出來，讓周圍的同仁“欣賞”，結果碰到一個高手，很生氣地修正他的句子，最後受益的還是他自己。爲什麼要讓別人看自己的“弱點”呢？原因就是，考生根本無法判別自己造出來的英語句子是否正確。而在閱卷時，句子錯誤或不通是很大的一個失分點。
此外，注意學習動詞，尤其是動詞詞組的用法。英語句子的構造以動詞爲主，寫出地道的英語句子也以動詞或動詞詞組的妙用爲本。如有這樣一句經常出現在作文中的話，“許多惱人的問題仍然懸而未決。”很多考生會這樣寫：Many puzzling questions are still suspending．轉換一下動詞，這個句子就是：Many puzzling questions remain unanswered．效果就大不一樣了。
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