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編者按：孫利老師幾年來一直和她的學生用日記交流心裏話的事，是她的學生———一個小女孩告訴我的。小女孩說起“我們的孫老師”時，那種親切的神態非常令人羨慕。及至真的看到了這些用心寫出來的文字時，更覺得有必要介紹給大家。由於篇幅有限，在此只能截取這些師生交流日記中的極小部分，目的只想告訴大家———和孩子交流，要讓心與心說話。孫利老師能做到的，其他的老師、父母又何嘗不能做到呢！
珍惜這份緣
孫利老師的日記（節選）
說實話，若不是親眼看到湯超手背上那兩條被抓破的手印，我真無法相信這是你的傑作。因爲在我眼裏，你一直是個文靜、溫柔的小女孩，儘管班上有許多男同胞稱你“暴力女神”。
作爲老師，我鄭重其事地找你談了話。我知道，你爲自己行動的過火而內疚；我也知道，後來你主動向湯超和他的父母道了歉。
但是，我的確很吃驚，因爲你說你欺負湯超的惟一原因是班上許多同學都歧視他。
要知道，人格都是平等的，更何況未成年孩子呢？你們想想，當週圍的人像你們歧視湯超那樣歧視你們，欺負你們，你們會不會傷心呢？
那真是會傷心的，因爲傷到的是自尊心。
很簡單，你們這樣對待湯超，他難道不傷心嗎？
再說湯超這孩子，他內向，他不善言辭，或許就如你們所說的他不夠可愛。難道這些就成了被你們歧視、欺負的理由嗎？
同樣地，如果有一天，你們在一個陌生的環境裏也變得拘束而靦腆，而你們的新夥伴用異樣的眼神看你們，還指指點點地議論，你們會有什麼感覺？
孩子們！我們活在一個大世界，也活在一個小世界。
這個大世界上有許許多多的人，而我們能在這茫茫人海中組成一個學習的小世界，能擁有六年同窗之情，不容易啊！這說明，我們都是有緣的人！而劉陳蓉你和湯超能成爲同桌，這又是緣中之緣！
你們常說，人與人之間是平等的，這平等首先要從尊重開始。
我們要別人尊重我們，我們也要學會尊重別人，特別是尊重那些弱小的人。
說到這裏，我真的對以前的一件事表示後悔！
我的上一屆學生中，有個女孩貌不出衆，也像湯超那樣膽小內向、不善言辭。我雖覺得對待所有的孩子該一視同仁，但許多時候會忽略她的存在，甚至她默默地舉手想爭取發言的機會，我也未曾注意到。
有一天，那女孩到我家來玩，時間晚了，她媽媽特意來接她回家。
我跟她媽媽聊了一會，又看着她媽媽摟着女兒走下了樓梯。
現在，這個鏡頭常浮現在眼前。我常想，在那個女孩的媽媽眼裏，她的女兒是最可愛的孩子。她也希望所有的人都能這麼認爲。而我又憑什麼，在那個時候忽略了她的存在？
同樣，在湯超父母眼裏，他的孩子也是最可愛的。那又憑什麼，湯超在班上要遭到如此不公平的待遇？
所以，今天我要對所有的孩子們說：
每一位同學，活躍的、靦腆的、調皮的、乖巧的，都是同樣可愛！孩子們的日記（節選） 俗話說：有緣千里來相會，無緣對岸不相識。不錯，我們在茫茫人海中能成爲同班同學，的確不容易。同學之間，爲什麼不能夠給彼此留一份美好呢？———方奇
記得上二年級時，體育課推“小車”，我不慎摔倒在地，左眼下方的一塊皮被擦破了。推“小車”的同學向我道歉，其他同學也安慰我，我明白了班上的同學都對我很好。我們要珍惜這份情誼，當若干年後回想起來，便會感到擁有這份緣，真好！———吳迪
孫老師的話不僅是對劉陳蓉說的，也是對我們說的。湯超其實不是不可愛，而是夠可愛的，只是湯超沒有流露出這一分可愛。而劉陳蓉你也有可愛的一面，只是你將內心的可愛化爲了行動上的暴力。你和湯超有同桌之緣，我真的希望這緣可以在你的眼中放出光芒，能看到湯超最可愛的一面。———王辰飛
是的，人與人之間是平等的，我們不該這樣傷害一個弱小的人，那確實傷到了自尊心。手上的疤痕很容易復原，可心中的創傷卻難以平復。今天，我們能相遇在六（1）班，那是上天賜予我們的一份情、一份緣，既然不捨得分離，爲何不珍惜這短暫的相聚時刻呢？———張藝林
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