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 | | 應聘與招聘，“擋不住的冰爽感覺”？ |
應聘與招聘，“擋不住的冰爽感覺”？
日前，廣東省2002屆普通高校畢業生供需見面會在中山大學舉行，針對目前大學畢業生求職與學習之間的兩難選擇、高校看待學生就業率等問題，我們採訪了廣東職業技術師範學院副院長林卓、中山大學就業指導處處長董小麟、暨南大學學生處副處長謝恬。
關於用人單位在校園開招聘會
記者：現在離畢業還有一個多學期的時間，但各種形式的招聘會已經在學校此起彼伏。很多大四的學生顧不得上課，紛紛參加，疲於應付，回過頭來還要面對課業的負擔。對此，你們是怎樣看待的呢？
林卓：大學生就業分配過去是賣方市場，現在是買方市場。企業來學校搞招聘會，學校方面已經很高興了。問題的關鍵是學校對學生就業指導的工作，在學生最終簽訂協議時，本着對學生負責的精神，學校要把好關。
董小麟：對於這種現象，我覺得我們應該客觀地去看待。從時間上來看，學生應聘與學習是有衝突，這是無法避免的。但從另外的意義上講，我認爲學生應聘也是一種學習。通過應聘，學生可以直接接觸企業，一方面可以瞭解用人單位的情況，另一方面學生在這個過程中也可以把自己學到的東西運用起來。而處理這個問題的關鍵在於學生，要看學生怎樣去把握。
謝恬：這是市場經濟下人才競爭的必然結果。對於學生的困境我們非常理解，早在幾年前，我校已經就此作出了宏觀調整，畢業生最後一個學期的課程基本上沒有了，只剩下了寫論文等一些簡單的課程。主要是讓學生騰出精力來搞好應聘工作，這是以學生爲本的一種制度。
關於用人單位進場招聘的資質
記者：現在社會上有很多企業單位“掛羊頭賣狗肉”，借招聘會來推銷企業形象和挖掘大學生中潛在的市場。學校方面對於進場參加招聘會的用人單位有沒有一種嚴格的審覈制度呢？
林卓：目前來說，企業通過跟學校聯繫，學校在掌握了企業要求人才的意向以後才同意企業進場。由於學校對企業的情況有些摸底，再針對學生的特點作比較，顯得目的性、針對性較強。
董小麟：我們學校主要是讓長期與我們學校合作的企業單位以及通過人事部門、教育部門等介紹的企業單位進場招聘，在某種程度上保證了用人單位的質量。而且，我們在校園裏開招聘會，主要是爲了讓企業和學生互相交流，我們是不允許用人單位在場內作大量宣傳的。
謝恬：我們在與用人單位聯繫時，是要對方明確地告訴我們該企業單位招聘的人數、專業等情況，便於爲學生和用人單位雙方服務。一方面我們向學生簡單介紹用人單位的情況，另一方面我們向企業推薦學生，讓企業來了之後認爲確是值得的。
關於大學專業就業率
記者：前幾天，廣東省首次公佈了大學專業就業率，在社會上引起了轟動，甚至這個就業率有可能成爲評價辦學質量高低的一個重要指標，請問你是怎樣看待這個就業率問題呢？
林卓：這個就業率實際上在去年已經向學校內部公佈了，今年才向社會公佈。它在某種程度上充分給予廣大教育消費者一個知情權。高等教育本身就是一種消費，應該受到社會的監督，接受市場的調節。公佈就業率在某種程度上促使學校根據市場調整專業。浙江大學就規定就業率在60％以下的專業必須淘汰，我覺得這樣挺好的。現在各大學由於自身特點不一，對就業率所包含的指標看法不一，但從長遠來看，隨着各項指標的不斷完善，就業率的公佈將來應該成爲一個機制、一個指揮棒。
董小麟：我覺得“就業率”這個指標並不是十分科學的，因爲它並沒有十分客觀地去衡量、界定一個學校的就業情況。我認爲這裏有三點問題，一是這個“指標”本身還不完善，像一些學校的畢業生，他們是自己創業的，那這些學生就沒有歸入就業生一類，而且這些學生有很多都是優秀生。二是人們對這個就業率的理解還不夠，就業不僅僅是找到一份工作這麼簡單的。三是學校與學校之間的專業不同、同一專業中知識結構又不同，所以學生就業根本就很難比。
謝恬：這是一個新生事物，應該要“一分爲二”地分析。如果說以它作爲評價學校辦學質量高低的一個標準，我認爲目前還不準確，因爲一個學校的辦學質量不能從就業率的高低看，就業率包含的內容很廣，而且這個數據也不是由中介機構統計的，在操作上還欠一點。但它也有利處，她強調了學校不僅要對學生的教育、管理負責，還要考慮學生受教育後的出路問題。
鼓起勇氣一次次面對考驗。（冒浩文 程永明）  | | 鼓起勇氣一次次面對考驗。攝影：杜江 |
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