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又一屆大學生踏上求職路，而不少人卻遭遇了來自同學的“黑手”--
這種現象不符合學生應互相團結、幫助、共同發展的教育思想。面對競爭，大學生應樹立合作意識和團隊精神，更好地培養自身素質，團結更多的人一起迎接挑戰。“黑”同學只能獲得一個崗位、一次信任，得不到終身信任。
高校團組織對“黑”同學現象不應無動於衷。應從社會進步、事業發展、個人成長的角度，對學生進行正面教育，使他們看到機會的有限性，更看到素質的無限性，正確處理競爭與合作的關係。
這些天，應屆畢業生小徐覺得有點鬱悶。前一段時間，北京市第二中級人民法院來學校要人。初試後，小徐感覺不錯，用人單位說過幾天通知他複試。
幾天過去，周圍的同學陸續複試了，小徐卻沒接到通知。給用人單位撥電話，對方說：“你的同學說你已經定了上海二中院，所以我們沒再通知你。”
“去上海？怎麼我自己都不知道？”小徐被“黑”了！
就在苦苦尋找工作機會之時，不少即將邁出大學校門的大學生被自己的同學狠狠地“黑”了一把，而小徐不過是其中之一。
張維燕是中國社會科學院研究生院新聞系99屆畢業生。畢業前的一封所謂情況反映，差點毀了她的前途。
1999年1月18日，就在小張到一家中央媒體應考的前一天，一封有關她的情況反映被遞到該報社人事部門。
接着，張維燕向社科院某研究所遞交簡歷，並收到該所的用人回執。豈料，該單位幾天後發來通知：因有人反映情況，錄用計劃取消！隨後，張維燕參加了新華社的筆試、口試，並進行入社體檢。可是，她又一次收到通知———因有人反映情況，手續緩辦。
4月底，張維燕終於見到了這封“情況反映”。這封信長達9頁，裏面有不少張維燕不能接受的攻擊之詞。讓她吃驚的是，信末署着同校6名博士、碩士的名字，牽頭的何某是系學生黨支部書記，其中還有兩人她根本就不認識。
同窗數載，手足情深，怎麼會如此相煎？許多人問張維燕，爲什麼有人要這樣“黑”她？小張自己也想不明白。
無疑，人才市場供大於求。在就業機會稀缺的情況下，難免有人會搞不正當競爭。
對此，今年畢業的中國政法大學研究生陳黎君說：“這就像坐公共汽車。在國外，大家排着隊上車，因爲他們知道上車以後會有座；在國內，大家使勁擠，因爲上車慢了準沒座。將別人擠出局，自己的希望就會大些。”
陳黎君表示決不會背後給同學下“黑手”，但簽約前，自己的去向問題，屬“一級機密”。“咱不害人，但得防着別人‘黑’咱。”
面對這無形的“黑手”，用人單位的態度也不一樣。
中國進出口銀行人力資源部的嚴明在接受採訪時說：“招人時，如果碰到有人寫信或打電話反映情況，我們原則上要去學校覈實，儘量瞭解到真實情況，不能因爲一封告狀信就毀了一個人。”
中央某部委人事部門的劉先生對記者說：“如果我們單位招3個人，有10個條件相當的人可供挑選，而其中1人被反映有問題，不考慮他就是了。”
面對競爭，多高學歷者不擇手段地“黑”競爭對手，我們的教育是不是出了問題？
北京師範大學博士生導師檀傳寶教授坦陳，這些年來，我國的品德教育狀況不盡如人意。“不管是中小學還是大學，品德教育方面政治化色彩比較濃，假、大、空盛行，而對如何與人相處、尊重別人等一些基本品質的教育遠遠不夠。”
檀傳寶教授認爲，在背後使壞的行爲與社會大環境不無關係。我國還處於市場經濟初期階段，與成熟的市場經濟相匹配的誠信、契約、公平競爭等觀念尚未完全形成，很多人習慣去鑽空子，只顧個人利益。
律師田文昌認爲，寫黑信或告黑狀，與我國的一些傳統觀念有關。在我國，如果一說誰有問題，大家就會想當然地去懷疑他。寧信其有，不信其無。
如今，校園中的“黑手”已受到正直、善良的大學生們的強烈譴責。許多大學生對記者說：就業競爭是挺激烈的，但是競爭時必須尊重對手。他們認爲，有實力就應該去合理競爭，在背後使壞的行爲是不道德的。
而差點被“黑手”斷送了前程的張維燕將“黑”他的人告上法院。2001年12月13日，法院作出終審判決，判定被告侵犯名譽權，向張維燕賠禮道歉並賠償損失。
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