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一些專家叫好的學術著作，爲何竟連大學生都看不懂？最近，人文社科領域的一些學者和教授，在就目前學術類讀物出版問題進行探討時，對目前國內學術讀物普遍門檻過高提出了批評。
據文匯報消息，顧曉鳴教授說，“學術著作和學術不一樣，除了學術價值，還需要市場的檢驗，如果對出版和讀者主體的變化視而不見，必然會被市場淘汰。”
據一些學者估計，中國目前的學術讀物，無論是引進國外的還是本土原創的，層次普遍都比較高，其中歷經時間考驗的經典之作佔總數的80%以上。
劉小楓在談到引進西學著作時說，現在市場上常見的西學著作大致可分兩種，一種是經典名著，像弗洛伊德、康德等，還有一種是普及的學術名著簡介，而介於兩者之間的有一定文化內涵的、學者寫的解讀性讀物嚴重缺乏。
記者在瞭解大學生對學術讀物的看法時，大部分大學生表示有興趣，很想看看，但同時也提出，大部分作品，不知是翻譯問題還是時代太久遠的關係，看起來相當吃力，而好一點的輔助讀物卻找不到。
學者江曉原說，現在學術圈存在十分不好的現象，如認爲學術著作暢銷就好像低人一頭，認爲沒檔次。所以，一些學者自覺地將文章寫得艱澀難懂，似乎只有看不懂的纔是好書，這與學術自由平等的精神完全背離。從歷史的角度看，凡被稱爲大家的，必定是文字通曉，說理清晰，能讓外行都讀得懂。
與此同時，一些與會專家也對學術讀物篇目的老化問題提出看法。一些現代作品無緣入選，將使一些前沿學科的聲音長時間缺席，長此以往必然會造成文化傳承上的斷檔。雖然版權購買、時間積澱等的確給出版人出了不少難題，但是一些專家認爲，爲了留下我們這個時代的聲音，出版機構應該知難而上，充分調動自身優勢，不要放過那些值得留下來的東西。(陳熙涵)
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