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唐睿是北京大學政府管理學院98級本科生。2001年初，他和同學孔新峯從事的科研項目得到一項資助，金額爲2500元。而一般來說，學校對文科生的科研資助經費最高不超過1500元。
唐睿和孔新峯得到的資助，來自所在的政府管理學院。從2000年底開始，學院決定每年專項撥款兩萬元，扶植本科生從事科研活動。
這一年多以來，大約有20來名同學得到學院的資助，進行10個課題的研究。唐睿和孔新峯是第一批受惠者，金額也是最高的。
本科生是否應搞科研，在高校一直屬於備受爭議的話題。相當多的老師認爲本科生不該爲科研荒廢基礎知識的學習，也擔心它會影響正常的教學秩序。
北大政府管理學院副院長關海亭重新定義“打基礎”。他認爲：“現在的信息社會與以前不一樣。過去工具比較落後，上圖書館查資料要佔用學生大量時間，如今現代化的教學手段可以節省很多時間。社會的迅速發展，使寫論文成爲打基礎的一部分。”
從政府管理學院專業的就業導向來看，關海亭副院長認爲，一是學院的學生畢業後，很多分到機關或公司從事行政管理工作。現在對領導的要求從經驗型向研究型轉變。寫論文的分析能力成爲學生就業的一種能力。二是本科生日後的出路更多是進入碩士階段，打好科研基礎顯然有利於他們的學習。
2000年3月，關海亭給本科生開設一門名爲《中俄體制改革的比較研究》的選修課。半年的授課過程，他發現幾個有潛質的好苗子。同年9月，關海亭把此事提到當時仍爲政治學與行政管理系的系辦公會上，要求系裏給予資金支持，幫助本科生參加校內“挑戰杯”比賽。
同年12月，兩萬元經費到位。在2001年學校的“挑戰杯”比賽中，政治學與行政管理系取得前所未有的好成績，不僅奪得團體總分第一名，而且一、二、三等獎，級級有獎。
更重要的是，政府管理學院的學術氛圍空前熱烈起來。以《透視中國草根民主》獲得校內“挑戰杯”一等獎的唐睿，成了低年級學弟學妹們追逐的對象。總有不相識的學生找上門來：“師哥，我想做論文，能講講目前政治學的熱點嗎？”“師哥，我定好題目，該怎樣具體操作呢？”
身爲政府管理學院2000級本科生，湯傑剛進校門，就融入到濃烈的學術氛圍中。利用2001年的寒假，他與另外5名同學合作，在6個省進行調查。最後，他們以《關於中國政治體制改革與政府動員》這篇傾心之作，在學院自己的評獎中，拿走一個二等獎。
2001年暑假，湯傑又聯合15名同學，做了一個關於政府機構改革的調查。
湯傑覺得最大的收穫不在獲得知識，而在視野的開闊。經過調查，他與同學們得出一個共同的結論：“最好的政策不是理論上的完美，而是實踐中的可行。”
“一個學生提出並證明一個思想，是件多了不起的事情啊！”北大政府管理學院常務副院長王浦劬教授評價。
目前，學院新一輪的項目申請已經完成。近50名同學投入到25個項目的研究中。政府管理學院黨委副書記遲行鋼再次重申院方的宗旨：“大三爲主，大二搭邊，大一跑腿。”簡單說來，就是鼓勵高年級單槍匹馬，低年級做集體項目。
不僅如此，政府管理學院的本科生還有了自己的陣地。一本名爲《正思（一）》的電子版雜誌已經面世，收錄了從98級到2000級13位本科生的11篇作品。其中，既有獲獎作品，也有日常作業。
最讓關海亭副院長高興的是：“以前搞科研，偶爾出一個人才。現在我們形成了一個梯隊。” （原春琳）
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