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記者日前從北京市人事局教育培訓處獲悉，每年至少有數萬人參加的全市性繼續教育公共課2002年的題目已確定爲“科學技術的發展及其應用”，這一題目是在經過問卷調查和專家論證的基礎上才最終確定的。
自1997年以來，本市相繼開設的繼續教育公共課的題目包括：知識產權法、創造學及其應用、知識經濟與首都經濟發展、計算機網絡應用學習和機遇與挑戰——加入WTO基礎知識講座，參加學習的人數最多的時候達到八九萬人。據教育培訓處趙小平女士介紹，從去年8月份開始他們向當年參加培訓的78家單位下發了“繼續教育公共課教學工作問卷調查表”，其中對於今年選題題目共給出了四項選擇，分別是“當代高新技術講座”、“公司治理結構與現代企業制度”、“電子政務與電子商務”和“如何形成並充分發揮創新意識”。結果對這四個題目認爲非常好和比較好的比率分別達到46%、50%；36%、52%；40%、46%；16%、68%。
他們還參考了“2001年我國公衆科學素養調查”的結果，這是繼1992年之後我國進行的第四次科學素養調查。此次調查數據顯示，只有1.4%（每千人中有14人）的公衆具備了基本的科學素養，這與美國1990年7%的數字相差很遠。調查還顯示，在不同職業羣體中，具備基本科學素養的學生11.42%，專業技術人員6.29%，商業工作人員5.81%，國家機關、黨羣組織、企事業單位負責人4.55%，辦事人員4.70%。
趙小平女士表示，這個培訓的最終目的不僅僅是掌握什麼知識，而是要大家樹立一種科學的世界觀。（記者 鮑雲帆）
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