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日前，筆者所在的省會城市舉行了一次規模較大的人才招聘會，在一所有百年曆史的名牌中學“攤位”前，應聘者中有兩名碩士生，這是歷年招聘會上未曾有過的事。另從媒體獲悉，京城和其他大城市亦有類似情況。高層次學歷的畢業生立志獻身基礎教育事業，從一個側面說明，尊師重教的舉措已逐步落到實處，教師的待遇近年來有了較大的改善，如今教師已開始成爲年輕人嚮往的職業，這是一件令人欣喜的大好事。
中學教育是人的一生打基礎的重要階段，高層次學歷人才從事基礎教育，大有作爲。中學教師在引導青少年樹立崇高理想，發崛他們的智力，開拓他們的視野方面，可以起到很大的作用。我國“兩彈一星元勳”錢學森在接受國務院、中央軍委授予的“國家傑出貢獻科學獎”的即席講話中提到：“我若能爲國家、爲人民做點事，皆與老師教育密不可分！”錢學森少年時代在北京念初中時，傅種孫教他們班幾何課。錢學森認爲，聽傅老師的課使他第一次得知什麼是嚴謹科學，受到邏輯思維能力的初步訓練，這對他後來的研究是有益的。翻開近代科學史，不難發現，也不乏優秀教師在中學教育崗位上，把開發青少年的智力作爲自己的崇高職責，造就出國家的棟樑之才。由於他們對人才的敏銳洞察力和高度的責任感，不少人還贏得了與科學家齊名的聲譽。
衆所周知，21世紀是以科技創新爲主導的世紀，知識已成爲重要的生產要素和經濟增長的重要因素，知識經濟時代創造的價值，將逐漸取決於對知識的佔有程度。人才、特別是高素質人才已成爲當今世界最緊迫、最激烈的競爭所在，世界各國都把競爭的希望寄託在年輕人身上。然而，由於歷史積弊的影響，我國國民素質與發達國家相比，仍有較大的差距，要趕上世界先進水平，很大程度取決於國民素質的提高和人力資源的開發，這就需要全面提高國民的科學文化素質，培養大批與現代化社會要求相適應的人才，包括數以億計的高素質的勞動者和數以千萬計的各類專業人才。只有這樣纔可能把沉重的人口包袱轉化爲強大的資源優勢。讓高層次學歷的年輕人充實到基礎教育崗位，有利於提高教學質量，爲大學輸送更多的優秀中學畢業生，對於培養適應21世紀競爭需要的合格人才將大有裨益。可見，加大基礎教育在人力、財力上的投入是關係到國家前途命運的大事。
偉大的時代必然造就出有作爲的年輕一代，願有更多的碩士生踏上中學教學講臺，在基礎教育崗位上大展宏圖。(黃漢平)
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