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開學第一週，一間能容納百人的教室，只有稀稀拉拉十幾名學生。這是筆者在幾所高校大四課堂見到的場景。
小周就讀於本市一所名牌大學，上學期幾乎沒在學校露過臉，簽到冊上一片空白。他逃課數月，在一家廣告公司當業務員，朝八晚五，與其他員工一樣領取薪金。小周並不以逃課爲恥：“用人單位越來越看重學生的實踐經驗，而學校很少提供我們這樣的機會。我只能自己來解決。”
小周的學習成績差強人意，上學期被“關”了兩門。問及新學期打算，他不假思索地告訴筆者，一如既往繼續工作，當然不會讓公司知道自己是逃課來上班的。“也許，今後就留在這家公司了。”
這家廣告公司對小周“前景看好”。據稱，今年６月，公司將和他籤三年合同。而小周每次考試前，公司會給他一個星期的複習假期。
某傳媒公司龔經理說，平時公司會邀請實習過、表現好的學生做兼職，同時看他們的成績單和課程表，儘量將工作安排在學生沒課的時間。龔經理坦言，有時候學生確實會逃課，他也只能睜一隻眼、閉一隻眼。
相比之下，上海的學生沒這麼多顧慮。女生小陳的想法很簡單：“我只是不滿足於大學狹窄的生活圈子，想多接觸人，豐富生活。”她做過各種各樣的兼職：成人口語家教、傳媒代表、公司文案、業餘模特……“我一般不逃課，但當課時與工作時間衝突時，難免會缺課。”
大四學生頻頻逃課，是否本末倒置？復旦大學的馬允勝老師認爲：學校爲大四學生設置的課程，本身就偏重運用，在學分修滿的基礎上，學生完全可以根據今後的發展進行取捨，逃課打工實在沒必要。馬老師說，這幾年，學生逃課打工現象年甚一年，不少大二、大三學生就開始將注意力從學習轉移到打工、實習上，爲工作做好準備。
而黃瑚老師的觀點是：大四是學生在校進行學術研究的最好機會，如果用於社會實踐，實在可惜。學生的做法也可以理解，因爲讓學生花一個學期的時間在校寫論文，放棄找工作，顯然不現實。他認爲，造成這種現象的一個原因在於用人單位。很多單位沒有認真考慮學生的切身利益，往往實習了很長一段時間，卻不對學生的去留作出安排。這樣，不但影響學校正常的教學秩序，也讓學生無法全身心投入學習。
上海大學新聞系主任顧孝華老師提出新對策：學校準備將一些單位負責人請進學校，直接給學生提供有用的用人信息。另外，教師也應多注重課程的連續性，要讓學生意識到，缺課會造成系統知識的脫節。顧老師還說，學校將加強對點名制度的管理，有學院認可的請假條才能告假。對於無故缺席次數較多的學生，將採取一定的懲罰手段。
其他逃課“理由”
●學真正想學的東西。往往不喜歡本專業，想在自己真正感興趣的方面發展，所以選擇逃課。有些課程設置不盡合理，不少課程交叉重複，且教材比較陳舊。有的教師用的是多年不變的講義，照本宣科，沒有新意。
●考研、考託福。一般來說，大學課程比較好通過，所以考研、考託福的學生認爲聽課是在浪費時間。在他們看來，考研競爭激烈，不抓緊學習，最後會被淘汰出局。
●忙其他事。在這些學生眼中，在各種活動中鍛鍊能力，要比規規矩矩在課堂上聽課強得多。另外，因玩樂而逃課的也不乏其人。（仝慶、袁野、欒吟之、張航）
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