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《拒絕北大》是一個女作家與中學生的對話，是一本懷着憂患意識和同情心，探索中學生的教育和成長問題的書，是我最近一段時間讀到的一本極爲難得的好書。
有人說：現在的中學生是看不見太陽的一代人，他們早出晚歸，走出家門看不見朝陽，晚上歸來看不見落日。他們也許不愁吃不愁穿，但是他們缺乏遊戲的時間，缺乏快樂的心境，體驗不到真正的自由感和幸福感。他們幾乎成了學習的機器，鼓囊囊的書包裏，裝着永遠減不掉的負擔，裝着永遠掏不出來的無奈和嘆息。
作者朱競站在人本主義的立場，審視當前的應試教育中存在的問題，關心那些被種種苦惱困擾的孩子，近距離地接觸他們，傾聽他們的訴說，平等地與他們進行對話和交流，從而贏得了他們的信任。她關注的問題相當廣泛，涉及學生學習和生活方面的許多重要問題。尤其可貴的是，針對注重形式的教育理念和虛榮的社會風氣，她響亮地喊出了“拒絕北大”的聲音。在這裏，“北大”已經成了一種象徵，象徵着一種虛妄的、形式大於意義的教育理念。因此，“拒絕北大”就是拒絕一種不利於孩子成長的功利主義教育理念，就是拒絕把形式當作意義、把手段當作目的，就是拒絕那種把上什麼大學看得比做什麼人、過什麼樣的生活更重要的錯誤觀念。總之，“拒絕北大”包含着這樣一種以人爲本的教育理念，那就是，評價一個學生的最重要的尺度，不是看他是否考上了名牌大學，而是看他是否有健康的身心，是否有健全的人格，是否懂得善良和寬容、憐憫和同情的意義，是否懂得關愛他人，是否知道幸福的內涵，是否具有承受苦難和挫折的意志和毅力。作者朱競就是根據這樣的價值尺度和教育理念，具體考察了中學生在學校、家庭、社會等方面遭遇到的問題。她觀察問題的眼界相當開闊，分析問題的眼光相當敏銳。無論她提出的問題，還是得出的結論，都是值得每一位中學生、老師、家長及所有關心中學生成長和教育的人們認真地想一想的。每一個關心自己成長問題的孩子，都應該讀一讀這本書，讀一讀這本充滿愛心和嚴肅思考的好書。
這本書不僅顯示了作者開闊的知識視野和豐富的知識儲備，而且，顯示了作者的語言才華，這本書的語言融詩性與哲理性爲一體，優美而自然，給人一種極爲愉快的閱讀享受。 (李建軍)
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