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在日常生活中，“家長”一詞使用頻率極高。“請家長”成爲不少老師管教調皮學生的殺手鐗，在一些學校，家長會變成了告狀會，成績不好的學生爲此甚至花錢僱人參加家長會。對此，青少年研究專家孫雲曉研究員提出將“家長”的稱謂改爲“父母”，並由此展開一場親子關係的革命。
孫雲曉的這一觀點及有關討論收入了新出版的《沒有祕密的孩子長不大——孫雲曉與您網上聊天》一書。他在書中指出，“家長”和“父母”的要領完全不同，家長是家庭的統治者，是兒童命運的掌管者，是一個充滿封建專制意味的稱謂，與現代教育理念相悖。而父母是子女的親人、朋友，是孩子最可信賴的人。改稱“父母”就是要從稱謂這個小切口入手來促進根深蒂固的“家長制”觀念的轉變，爲孩子的成長創造一個平等、溫馨的環境，簡言之，就是爲孩子的成長改造成人世界。
中國青少年研究中心多項全國性少年兒童調查發現，在父母看來，“未來社會最應該提倡的品行”是“責任感、正直、誠實和進取”，而在中小學生看來，卻是“平等待人、責任感、正直、進取。”
孫雲曉強調這一差異表明，當代少年兒童更注重個人的價值，注重平等，是平等意識增強的一代。中國的孩子從小就被要求“聽話”，實際上就是要求孩子違背自己的意願，順從甚至屈從父母的意志，這是不尊重孩子獨立人格的表現。21世紀的父母應該樹立聽話兒童是“問題兒童”的觀念，應該學會與孩子平等地討論問題，應該爲他們提供發表意見的機會。沒有尊重孩子獨立性這個現代教育的支點，家庭教育、素質教育都不可能走出誤區，素質教育可能會成爲應試教育的變種，甚至淪爲應試教育的“遮羞布”。(記者宋麗雲)
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