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劉海洋傷害黑熊事件之所以被媒體炒作，主要在於犯罪嫌疑人劉海洋是一名大學生。大學生（包括大學及以上學歷的人）違法犯罪的現象並不少見，於是總有人寫文章探索其中原因。在一些人的頭腦中，形成了一個分析判定問題的現成公式：如孩子怕吃苦，一定是家長嬌慣的；孩子成績不好，一定是學習不用功；學生殺害父母，一定是家長教育不當……對劉海洋傷害動物事件，其行爲發生的心理原因也總得“有個說法”。
在階級鬥爭爲綱那些年，凡事都講階級分析，對青少年學生的言論、行爲，總是從其家庭出身、父母親（包括三親六戚）的政治面貌方面找答案。這種階級分析法隨着那個政治時代的結束而廢止了，但又出現一個新的邏輯：凡是單親家庭（特別是父母離婚）的孩子違法犯罪，那一對離婚了的父母總得遭到口誅筆伐。
筆者是中學教師，還在20年前，學校組織學生去看守所接受法制教育———由一名少年犯痛哭流涕地控訴自己離婚了的父母親，把自己走上犯罪道路的原因，很大部分歸咎於父母。20多年來，學校和不少教師，還有心理學專家，都樂此不疲地以此公式來解釋青少年犯罪問題。還有教師在課堂上叫：“父母離了婚的同學舉手。”理由是便於“對症下藥，因材施教”。荒謬！學生父母離婚，是否屬於個人隱私？隱私權該不該得到尊重？尊重和保護學生隱私權就是尊重和保護其人格尊嚴。
劉海洋的父母如果沒有離婚，我們的“心理學家”們肯定還會找出其他理由來解釋他傷害動物的心理成因。試想，如果劉海洋沒有傷害動物，他完全有可能被當成自強不息的典型，進行正面宣傳報道（從小跟着單身母親，經濟困難，連吃冰棍的錢都沒有，卻考上了清華，並在競賽中多次獲獎）。
其實，聰明人也有犯錯誤的時候，所謂“聰明一世，糊塗一時”講的就是像劉海洋這種事情。而我們的媒體總喜歡誇大其詞炒作一些沒有必然聯繫的東西。對劉海洋，最重要的不是探究其行爲發生的心理原因，比如父母離婚之類，而是盡力去挽救，畢竟他還年輕，以後的路還長。(顏智華)
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