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我市高考第一次調考工作已結束，記者在調查中發現，成績一出來，家長比學生更緊張。而家長的過分關注，使學生備感壓力加大——
華師一附中的張老師對記者說，這次調考也叫診斷考試，主要是檢驗一段時間以來學生的學習情況，找出問題癥結，以便對症下藥，讓學生明確主攻的方向。
洪山高中的朱老師對記者說，這次考試成績一出來，家長比學生還要關心，有的打電話查詢分數，有的家長甚至多次來校，與老師溝通，分外關注孩子的學習情況。
市十五中一重點班的同學對記者說，他的父母都下崗了，父親爲了供他讀書，天天在外面踩“麻木”，母親對他的學習則關心備至，在傢什麼都不讓他做。爲此，他將一切愛好放下，沒有任何“業餘”時間，在校是學，回家依然要學。他說，他感到自由空間受到了限制。
華師一附中理科班的一位男生對記者說，他來自廣東，爲了照顧他，母親千里迢迢來到學校，並在附近租了房子專門照顧他的生活起居。他說，雖然母親對他十分放心，很少過問他的學習，但母親越是這樣信任，他的壓力反而更大，心理負擔更重。
據一項調查表明，部分高考學子還是能較好地調節自己的承受能力，高考聯想反應、情緒適應、學習熱情等方面均處於較好水平。
但大多數學生表示，隨着高考的臨近，應屆生的緊張程度明顯增強，原因多種多樣。除了學習本身外，來自外部的主要原因是來自家長的過分關注。
專家認爲，面對一個競爭激烈的生存環境，與學生相比，家長能更深地意識到高考的意義，許多家長生活中最大的願望就是培養孩子上大學，爲了孩子能上大學，他們付出了諸多代價，他們將壓力轉化爲對學生的過分關注，這一般會使孩子產生強烈的感恩圖報心理，從而變相地增加了學生的心理負擔。
專家指出，從某種意義上說，家長比考生面臨更大的心理壓力，因而家長也需“減負”。(張勝利)
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