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一邊是社會上對人才的需求量急劇增加，一邊是走入人才市場的大學生慨嘆“就業難”。人才的“供”與“求”爲什麼成了兩條難以相交的平行線？“兩會”期間，天津團的兩位全國人大代表——南開大學校長侯自新和天津藥業集團董事長師春生，在住地就這個問題展開了討論。
相對過剩是正常現象
侯自新：現在有一些人認識上存在誤區，認爲既然供大於求，高校不應再擴招了。
我認爲，高校不僅是培養專門人才，也是提高整體國民素質的一個重要陣地。我國人口受教育狀況與社會經濟發展的目標差距很大，公民平均受教育年限低，已經制約了我們社會、經濟發展。２０００年我國高等教育入學率是１１％，根據世界銀行劃定的界限，入學率達到１５％以上纔是大衆化的高等教育，印度已經達到了這個水平，而我國的高等教育還處於“精英階段”。我國的目標是２００５年高等教育入學率達到１５％這個大衆化的最低線，也就是說，會有更多的大學生走進社會。國外發達國家也不是每個大學生畢業後都有工作崗位，甚至碩士、博士空崗也不少，人才存在部分過剩是競爭的需要，我們應客觀認識，以平常心對待大學生“就業難”。
師春生：今年全國大約有１００多萬大學生畢業，隨着繼續擴招，今後還將有更多的大學生走上社會。應該承認目前包括大學畢業生在內的勞動力供大於求的現狀，而且短時間內不可能得到根本轉變。但這並不是說社會對人才的需求不迫切了。國有企業改革首先面臨着人才大調整，入世後要增強企業競爭力，取決於技術進步，取決於人才實力。
幾十年來，我們的許多企業是計劃經濟下靠“經驗”來管，現在要實行現代企業管理，這就需要大量的新型管理人才。但由企業去挑選人才而不是由“人才”挑選企業，纔是具有競爭力的人才市場的正常狀況。
出了校門未必馬上做“白領”
師春生：大學生擇業觀上存在的一些偏差，一定程度上也強化了“就業矛盾”。在美國，許多企業的操作崗位上，都有大學生。而我們不少大學生到企業應聘，首先提出要進研究室，要有豐厚的薪金。想幹大事業，要有高起點，這沒錯，但要一步步做起，從基礎做起。在我們公司，１０年前進來的大學生當上了總經理、總工程師，他們無一不是從一個具體崗位踏踏實實走上來的。
剛剛走出校門的大學生對自己的估價不能過高，不瞭解社會，不熟悉企業，怎麼可能一步登天呢。１０年來我們公司平均每年都要進５０多名大學生，今年全集團大約要從高校招１００多人。他們到企業後，肯定被放在具體崗位，從基礎工作幹起。我們的這個做法是一貫的。
侯自新：師總談到的其實是我們認識上的另一個誤區：總以爲大學一畢業就成了專門人才，出了校門就要做“白領”。其實大量的大學畢業生還應當是普通勞動者。不同的是他們受過專門教育，素質高，有助於提高整個行業的水平。將來的情況是，如果你沒受過高等教育，連普通的基層崗位也找不到。現在有一些中專生畢業到工廠當技術工人，這在目前情況下還可以，隨着技術水平的提高，各個行業的就業起點也會水漲船高，將有更多的大學生進入技術工人隊伍。
大學生的擇業觀必須轉變，調整好理想與現實的關係。我們有一個統計，南開大學近幾年的畢業生，８５％留在了京、滬、津、穗、深５大城市。其實在西部和內陸地區需要更多的大學生，有更大的事業。
“齒口”咬不合，你我都得變
師春生：用人單位錄用大學生不僅要看學歷，看學校的牌子，甚至所學知識都不是第一要素，關鍵看他的思維方法和創新能力。不排除某些經營者目光短淺而不願在人才引進上多花財力，但也要看到不少高校的專業設置陳舊，教學方法落後，學生應用能力、創新能力差。
近幾年，像天津的中德培訓中心、深圳的職業技術學院等高等職業學院培養出的畢業生，很合市場味口，常常供不應求。“正牌大學”應借鑑他們的做法，適應市場要求。
侯自新：高校也要做“寬口徑培養”大學生的工作，以適應社會的寬口徑需要。但用人單位選擇大學生也要有長遠發展的眼光。一些企業只看重應用學科的學生，不看重基礎學科的學生，其實，真正有戰略眼光的企業，不但要開發應用技術，也要進行基礎研發，不但要使用人才，還要培養、儲備人才。基礎研發跟不上，企業發展就沒後勁。
天津正在建一個“人才港”，與企業合作進行項目開發，讓在校大學生早期介入這些“攻關”活動，與企業互相增進了解，減少企業用人的盲目性，不能僅憑一次見面會決定取捨。(白林 李靖)
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