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日前，讀者陳女士給本報熱線打來電話，說自己的兒子因爲上晚自習時跟監督自習的老師頂了幾句嘴，就要被學校給予“嚴重警告”處分。她說自己這幾天天天看本報有關素質教育的討論，特意來反映這件事情。她認爲學校的做法實際上剝奪了學生在被批評時向老師申辯的權利。
陳女士的兒子王弋弋是20中高一（3）班的學生，在校住讀。事情發生在3月24日晚上。王弋弋上晚自習時戴着耳機聽隨身聽，馬老師巡視到他們班的教室，剛走進來，就對全班說，王弋弋聽隨身聽吵得大家沒法學習。他掏出本子，要給他扣10分。該校規定，住讀生如果一學期扣滿40分就不能在學校住讀。王弋弋覺得自己不可能弄出這麼大的聲音，就對馬老師說：“誰聽見了？”馬老師說：“我就聽見了。”王弋弋接了一句：“您是順風耳？”
馬老師很生氣，當晚就打電話告訴了陳女士。陳女士晚上驅車到學校，瞭解了情況，並承認兒子做得不對。馬老師也把事情告訴了學校負責德育的鄭副校長，鄭副校長在電話裏很嚴厲地告訴陳女士，孩子頂撞老師是很嚴重的錯誤，他開學第一天就給全校學生說過，不能偷盜、不能打架鬥毆、不能當衆頂撞老師。
中午，王弋弋哭着給媽媽打電話，說鄭副校長跟他談話了，要給他嚴重警告處分。陳女士感覺兒子的情緒很不穩定，非常擔心，給本報熱線打來電話。陳女士認爲因爲頂了老師幾句話，就背上這種處分也太嚴了。
晚上，記者與陳女士一起來到20中。在教室裏見到了王弋弋和他們班的同學。王弋弋的座位離教室門口隔着好幾排桌椅，座位緊挨着他的幾個同學都對記者說沒有聽見隨身聽的聲音。王弋弋說：“我知道自己頂撞老師不對，承認錯誤，給老師道歉都是應該的，但也不至於來一個嚴重警告處分。”
晚上，本來記者想向馬老師瞭解當時的情況，但他以工作走不開爲由拒絕了。記者只能在傳達室與鄭副校長在電話裏交談了40分鐘。
鄭副校長反覆強調開學之初就明確提出學生不能當衆頂撞老師。他已經找王弋弋談過兩次話了。本來當天晚上就應該公佈對他的嚴重警告處分，考慮到孩子沒想通，準備緩兩天再宣佈。記者問他：“如果學生已經認識到了自己的錯誤，還要進行這樣的處分嗎？”他的回答是：“想通了也要處分，要讓他永遠記住自己犯過的錯誤。”至於爲什麼要給予嚴重警告處分，他說，這是學校內部的制度，學校有權決定處分的輕重。
在談話中，鄭副校長還認爲頂撞老師是比上自習聽隨身聽更嚴重的錯誤，特別是“辱罵老師”。記者問他：“‘順風耳’三個字算得上辱罵嗎？”他回答：“至少是不中聽。”下午，記者又撥通鄭副校長的電話。他說，王弋弋已經交了一份檢查，承認了錯誤，事情還在調查之中。
海淀區教委的一位工作人員聽說了這件事後，告訴記者，什麼樣的錯誤該受何種處分，教委不可能規定得那麼詳細，學校自己掌握尺度。尊師重教是中學生守則裏就規定的，頂撞老師肯定不對。但對學生的處分應以幫助學生認識錯誤爲目的，處分只是手段，不是目的。（程婕）
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